张堂小学骨干教师评审量化评分表姓 名学 科申报类别A 级指标B 级指标考核办法分值得分A1师德修养15分B1．热爱教育工作，履行教师职责，以身作则，起带头示范作用。工作表现5B2．关爱学生，团结协作，不搬弄是非，模范遵守各项规章制度。工作表现5B3．具有高度的责任感，服从学校工作安排，认真完成工作任务。工作表现5A2教学业务50分B4．坚持教学第一线，教学工作量达到学校规定要求。查看资料5B5．具有现代教育理念及丰厚的专业知识和扎实的教学基本功，有较丰富的教育教学经验。教学实际5B6．熟练掌握和应用现代教育技术进行辅助教学。教学实际5B7．教学认真，成为学校教学“六认真”工作表率。查看资料15B8．任教班级成绩在同学科同层次班级排名中名列前茅，或教学成绩上升幅度显著。提供材料20A3教科研35分B9．开设公开课、示范课、优质课或专题讲座活动。提供材料5B10．能积极指导青年教师，培养效果好。查看资料5B11．在评课选优、基本功竞赛中获奖。提供材料10B12．主持或参与课题研究，撰写教育科研论文，有教育教学论文多媒体课件等发表获奖或交流。提供材料10B13．认真做好教研组备课组工作；积极参加学科辅导竞赛活动，辅导效果好。查看资料5100得分评委签名 ______________ 评选日期 _____________附：主要指标打分情况说明1．B1、B2、B3 内容由骨干教师评审委员会根据申报者近 5 年以来的工作表现结合年度考核、班主任考核、工会评先、个人所获荣誉、病事假、群众意见等方面进行打分。2．B 4 主要看学校所安排的教学工作量；B5、B6 主要根据学科教研员调研所评等级、学生问卷调查、完成继续教育、使用教学手段等进行综合评分，3．B7 查看近 5 年来的教学“六认真”考核成绩在同学科中得分情况，一直 、3/4、2/3、1/2、1/3 高于同学科的分别得 15、12 分、10 分、8 分、6 分。4．B8 中教学成绩主要看在近五年来市、区、校组织的考试中所任教班级在同年级同学科同层次中的成绩。一直处于前 2 位的得 20 分，2/3 处于前 2 位的得 18分，3/4 处于前 3、4 位的得 15 分；2/3 处于前 3、4 位的得 12 分。5．B9 中主动承担市区级、区级、校级公开课、示范课、优质课或专题讲座活动分别得 5 分、3 分、1 分。6．B10 中学校安排的师徒结对指导效果良好的得 5 分、效果不明显的得 3 分；没有安排但能在平时教学中主动发挥示范指导作用的得 4 分，指导作用发表得一般的得 2 分。7．B11...
