1 吃水不忘挖井人[教学目标]知识与技能1.会认“吃、忘、井”等生字,能正确、规范地书写“吃、叫、主”等生字,认识“、广”等部首。2.正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。情感态度与价值观初步懂得饮水思源的道理。[教学重难点]重点:识字、写字,朗读课文,识记词语。难点:感悟饮水思源的道理。[教学课时]2 课时第一课时教学过程达标检测一、导入,揭示课题1.播放《我爱北京天安门》的歌曲,学生可边听边跟着音乐一起唱。2.这首歌曲唱的是我们伟大的祖国和敬爱的毛主席。(课件出示毛主席像,简单介绍人物)3.揭题:毛主席一生做过许多感人的事,今天我们就来学习其中的一个故事。(板书课题,齐读课题)1.说说你知道的有关毛主席的故事。二、解题引入,整体把握1.自己读课题,讲讲题目的意思。2.细读课文回答以下问题:(1)谁“吃水不忘挖井人”?这个“挖井人”是谁?(2)课文讲的是一件什么事?3.毛主席为什么要带领战士和乡亲们挖井?乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的?带着这些问题,深入学习课文。2.认一认,读一读。吃水不忘挖井人村子毛主席乡亲战士三、初读课文,读准字音1.学生借助拼音自读课文,要求读准字音。2.指名读,检查朗读情况。(正音:“吃水”“村子”“主席”“乡亲”等)3.齐读课文,要求读得正确、流利。3.给下面的汉字注音。()井 ()村 ()主()亲 ()战 ()面四、读听结合,理解第 1 自然段1.自由读这一自然段,边读边画出表示地点的词语。(“瑞金”“沙洲坝”“江西”)2.指名读。让同学们想一想这三个地点之间有什么关系。3.全班齐读。说一说你读懂了什么。(毛主席在江西瑞金城外的沙洲坝住过。)4.教师介绍背景,学生细听,提示学生带着问题继续学习第 2 自然段。(问题:沙洲坝是个什么地方?那里的人民遇到什么困难?)4.照样子,写一写。瑞金城外有个村子叫沙洲坝。学校外有个。有个。五、读想结合,理解第 2 自然段1.指名读第 2 自然段,数数有几句话。2.毛主席在沙洲坝住的时候,那儿的人民遇到什么困难?从哪句话可以看出来?3.那么毛主席是怎么做的?读第二句讲一讲。(毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。)4.学生自由回答:为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井?(处处为人民着想,为人民群众解除疾苦。)5.根据课文内容填空。沙洲坝没有,乡亲们吃水要到去挑。第二课时教学过程达标检测一、童谣导入师:在当时的沙洲坝,流传着这样的...