竹溪一中 高 二 物理 WL-14-02-006 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水 。 第二章 第 6 节《导体的电阻》导学案编写人：曾维维 审核人：高二物理组 编写时间：2014-8-10班级： 组号： 姓名： 教师评价： 【学习目标】 1、能通过实验探究和逻辑推理，得出导体电阻与其影响因素的定量关系。 2、知道电阻定律的内容，能写出表达式，并能进行简单的应用。3、知道电阻率的物理意义及影响因素。4、能说出金属导体、半导体材料的电阻率随温度的变化规律。【学习重点】 电阻定律的实验探究法及其应用。【学习难点】 通过逻辑推理来探究导体电阻与导体长度、横截面积的关系。【知识回顾】1、串并联电路电阻的特点？2、电阻的定义式： 。3、影响导体电阻的因素： 、 、 、 。【学习过程】知识点一、探究导体电阻与长度、横截面积、材料的关系1、探究方案一： 实验探究法（1）实验目的：探究导体电阻与长度、横截面积、材料的关系（2）实验方法： （3）长度 l 和横截面积 S 的测量方法？（4）电阻 R 的测量方法？（5）实验方案的选择方 案 一 ： 方案二：两种方案，你认为哪种方案更好？简述你的想法。（6）数据分析：第 1 页 共 4 页竹溪一中 高 二 物理 WL-14-02-006 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水 。 此表格为按方案二进行实验所得数据，从表中数据可以得出怎样的结论？长度（L/m）横截面积（S/mm2）材料第一次（U/V）第二次（U/V）a 1.01.20镍铬丝1.722.40b0.51.20镍铬丝0.851.20c1.02.40镍铬丝0.801.18d1.01.20锰铬丝1.482.17【分析方法提示】分析 a、b 的长度之比和电压之比，总结电阻与长度的关系；分析 a、c 的横截面积和电压之比，总结电阻与横截面积之间的关系；分析 a、d 的电压是否相同，总结电阻与材料的关系。2、探究方案二： 理论探究(逻辑推理)（1）由串联电路的特点推导导体电阻与它的长度的关系（请写出详细的推导过程）。（2）由并联电路的特点推导导体电阻与它的横截面积的关系（请写出详细的推导过程）。知识点二、导体的电阻（电阻定律）1、内容： 2、决定式： 3、各符号的含义： 4、适用条件： 【知识应用 1】教材第 59 页问题与练习 1【知识应用 2】 一段均匀导线对折后，测得其电阻为 0.5，导线原来的电阻多大？(提示：一段均匀导线对折后，相当于两个相同的电阻并联。)第 2 页 共 4 页竹溪一中 高 二 物理 WL-14-02-006 青，取...
