辛勤滋养幸福的教育花哈三十五中学 谢殿洲 1999 年的 7 月，对于我来说是一个特殊的月份，因为在这个 7 月我结束了浪漫而幸福的大学生活，挥手告别了给了我知识、给了我更多梦想的呼兰师范专科学校；这个七月，对于我的另一个特殊意义在于，我从此有了一份工作，我将以更加成熟的姿态面对缤纷的社会与人生。带着幸福的感觉，我已经在学校任教已有整整 15 个年头。幸福感渗透在我一直从事的初中语文教学工作中，班主任和教学主任工作中。相信，幸福感也会伴随着我整个教育的职业生涯。 由于我生长在农村，农村教育的贫穷和落后更加延伸了一个不谙世事的孩子探求世界的眼光，这种如饥似渴的探寻一直使路在我的脚下不断的延伸。是不断的学习让我的脚步迈的更加坚实，我相信，唯有学习才会让教育之树长青，唯有学习才会让教育人生无比的光鲜与幸福。所以，从毕业后带着对教育事业的一腔热血开始教育生涯到现在，整整十五个春夏秋冬都有学习的灯火相伴。是学习，让工作中的汗水和泪水亦有收获的甘甜；是学习，让我承当的各项工作于辛劳的忙碌中体味着幸福的滋味；是学习，让我的专业素养和管理能力于潜移默化中悄然提升；是学习，让教育的青春驻足、不愿消逝。 其一：语文教学之花从结蕾到绽放 自 2002 年以来，带着对语文学科特有的热爱，我一直徜徉于承载着丰厚文化底蕴的祖国的语言和文字当中。可以说，一直以来，炭黑的方块字诉说着我和同学们共同学习和成长的幸福。说句实在话“语文”虽然是我喜爱的学科，可由于大学时期的专业并非语文，所以语文学科的专业知识并不擅长，刚开始的时候任教比较困难。但向来不认输的我本着“苔花如米小，也学牡丹开”的宗旨，一头扎进了语文专业知识的“恶补”之中。既是为了完成领导交给的任务，同时也不想空负了对语文的这份热爱。所以，从 2002 年 9 月 1 那一天起，我便把全部的热情与经历都投入到了语文专业知识的学习与教学中去，人常说：“学生一碗水，教师就应是自来水”，对此我深信不疑。于是，书籍成了我的引路人，名家成了我的导航者。我从语文专业的基础知识入手开始了如饥似渴的学习，不惜花钱购买书籍、不分昼夜查找资料，满怀虔诚的向经验丰富的老教师学习，踏踏实实的苦练基本功。可以说，孜孜不倦的学习和谦虚的求教，使我的视野变得更加的开阔，使我对教育改革有了更清晰的把脉，使我的语文专业素养有了质的提升，使我对语文教学有了更加深入的理解。从此，方块字像是被施...
