你是老师眼中最可爱的孩子 在每天的教学生活中,都会发生各种各样的事,有的一晃就过去了,有的,却深深地留在了心底
刻刻提醒着我们作为一个教育者的职责、爱心与责任
那是一次家长会
会场中,家长们互相交谈着,任课老师也在和家长们一一交流,气氛显的很融洽
当然,这种好的气氛是针对那些好学生和好学生的家长,而那些差生和他的家长,就显得有些无所适从了
说不知说什么,做又不知做什么
照例是学生交流学习经验,照例是家长交流教育子女经验,照例是老师对需要关注的学困生的点名分析
这个时候,作为数学老师的我注意到了我们班的“老大难 “吴天龙”
虽然平时这个孩子是作业潦草,上课不专心听讲,听了也记不住,今天教的明天他会忘,上小学两年了加法还要借助手指着算,但今天,当班主任在点到他的名时,我看到他的脸涨的红红的,低着头一声不吭,也不看老师,也不看家长,更不看他的成绩
而旁边坐的他的家长,是个女的,我猜不出她是吴天龙什么人,但我能明显感到她的不自在
吴天龙的家长,以前见的总是爷爷奶奶,爸爸妈妈常年在外打工,属于典型的留守儿童
难道今天来的是她的妈妈
在与其它家长交流后,我来到杨贺斌的座位前,打过招呼,才知道,来的是孩子的姑姑
姑姑面对孩子的成绩,他很窘迫,说:“我们也在努力
”而吴天龙,则更是一声不吭
我笑着摸了摸吴天龙的头,说:“孩子这学期还是进步了呢
你看,有的简单的题他能做出来了,还且计算能力也好了一些,比一年级的时候做题快多了,更重要的是,他上课注意听讲了
”然后,我看着吴天龙,说:“有时候,老师都能感觉到你在认真努力听讲
”我看到,孩子的眼中亮了一下,随即他又低下了头
他的姑姑讪讪地说:“这孩子就是学习费事
”我笑笑:“没事,慢慢来
吴天龙进步了就是好事啊
”她姑姑像是抓到了救命稻草,紧紧地抓住我的手说:“老师,就拜托你了
”家长会过去了
教学工作又进入了正规
吴天龙的学习虽然没有什么大的进