《济南的冬天》导学案郭 聪 慧[设计理念] 《济南的冬天》是朱自清先生写的一篇情景交融的散文。这篇散文抓住济南冬天温晴的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。学生对主题的理解并不难。因此，设计这篇文章的教学时，我们应该首先让学生朗读品味，从生动优美的语言中体会济南冬天的特点，感受作者的情怀；其次，要引导学生分组讨论领会作者是如何描绘济南冬天的美景的，深入体味写景散文的一般写法；最后拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣，增强学生热爱祖国河山的真挚情感。[学习目标]1、 学习多角度描绘景物的方法；2、 体会济南冬天温晴的特点；3、 增强学生热爱祖国河山的真挚情感。[学习重点]学会多角度描绘景物，融情于景的写法。[学习难点]如何多角度描绘景物。[课前准备]1、课前布置学生去查阅老舍的资料，初步了解老舍及其代表作。2、查阅有关济南的资料，深入了解济南的地理位置，及其政治文化背景。[学法引导] 1、这是一篇情辞并茂的写景散文。教学时，可以要求学生先朗读课文，或者听朗读录音，自学生字新词。摘录自己认为精彩的语句，课堂交流。 2、教学本文，可以在朗读的基础上，让学生首选归纳一下作者笔下的济南的冬天的主要特点，概括一小节的具体内容，弄清作者是从那些方面表现这一特点的，其中蕴含了作者的感情。预习生成1、作者介绍 老舍，现代著名作家，人民艺术家，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》等。2、介绍济南（1）济南是中华文明的重要发祥地之一，公元前 22 世纪的原始部落首领舜就诞生与生活在济南一带，济南城的历史达4、5 千年以上，这里古迹众多，山川秀美，人杰地灵，是历代文人墨客讴歌和推崇的一座历史文化名城。 在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山，它东接佛懋山，西连南马鞍山，四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”，连最高的千佛山，主峰也只有海拔 285 米。济南多泉水，自古有“泉城”之名，金代有人立“名泉碑”，列举泉名 72 个，大致为趵突泉、虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群，泉水千姿百态，蔚为壮观，趵突泉名列 72泉之首。3、收集阳光下及小雪后济南山水的图片。4、朗读课文，把不认识的字和读不准的字勾画出来，并写在下面。要求必须大声读，只有大声读，你才能知道哪个字你不认识，不会读。（利用工具书解决，规范书写，高效准确，(1...
