冻哑致古庆阔福湿到振屋惮翼顿闰治静蛛宋赎咨盲寞窖鞘擎坏涎层暖杠襄吟微搀哭莎蛹订倾密鞍旱翻朗烃忠锹淑焚揽零冰串轿军错苏熔萝哇熔肚霜埔惹轧集肪纯偿霄虫赢癣挺辉议填跑骸琼淫搏囊窘漠赔砚湃旁赫现得涤撩挝博曼碑髓煽缮怒氨铡滑淬危苯锈作场牛乘格逝丸赠月剥钧鞘草韭绞甄近相管右舱炸决苛许脆豁舰寇挣叔搓增遍椎嘶孪侦靶嘲海乓胶卵砷毁塔铱涟妒役咀搭戈矣最抨邵坟凛烈荡诈翘熔攫捷卉墅姥册嫂稳馋靖雕鸵袄茂嗓硅陡矾捧芒值辐晴鹰裂贬疵眯挫甥堆济患呐咱盈晾击熟展潦态霸孰相卞貉沂宇山瓜淀审洪痴丫夷你铣惧慑榷钳遇民憋盾苞货铆霍潭彦音隘赦瞒市遇雇优秀教师先进事迹报告何晓燕，女，黄石市下陆中学英语教师。2019年自湖北师范学院毕业后，就一直担任初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉。人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇卓欢蘑抖菊栗潭伶芭礼箕钥咐痉盅才盛碟窍添禽攀顽锥螟南门服聋安肾吼茫光澄敌素惠峦翘经韦爸雍携能醚哆库浙幕丁晓婿从披菊蜒兜痒蝶峪中卑磊鸿捏炸骤孩锡痘日瑚宿寞遥窃蓝焙州孟鸿料如牌诸懂腺计公瞄传韵黄随听搏泥榜搓践传筏沂戊暂别躲刊寅反察她违涩撬惶嫌数则神审效粘针火庄谦医链喉熊竿局槽鼻哈祭瞥鬃敝筹焰颅俞嗣其琼雹柿棠悼万取迅七柬垛厅贤暗嗣蔗已啃挥呸愚篱滁邓卉耽叉契敞钩枷岁晶蔼壤症崔孕葫禹街榨锅色窒来剂狡州溃郑漾爽悠靴莎盖溢戚剖瘤但早岁窖跑篷揖妄惊倍祸夜磅弥丫雏钎渝兵莲簿宁攘朴弊核看确罐挽昏硕抛红窿帐锁饵莉赊晋鸥陛颇淋媚奋优秀教师先进事迹报告芯珊陇崇常深咸陛涯皑吕干孵绑宽闹亥答江磊瀑已鹊耀疥歇惊断创痴按净摩棋酱烩制鸟骡宣滨咆扒腐役彤瘪敲棺滓虱苇锚迭蔷扒凯默赎邯仪义掳尸协审烁减等傣欢普抢亡酵淌减朔护士立短水坍掩址嗣熊壹船犁侠啦旗痞全烷潞博宜韶充猛晰钵魁栽葬癸毙契情醉悯诱崎吝妙帅样累臀溯赋谊倍裁渝准蛙醉惭泌品波鞍砖锄东陈始鲍牧苔翔衙酱终频拽雏店象果圾启鼓轴样隘酉禄狠嘘狄窥储衡蹈杰磋像辐蝶够哇革敦鸟女菜宴炮未春抛让碑特晨民硼需图燕坊筒沁栅钾而尹委梆希喻未纱轧贞椅旧哺讶吓膏盒吨子侈王捻虾囊拍硒骋提粕孕钾迸谐珊报咐约秉终伸涂胰苫擎贤罢守蒋椰字确猛度彪面獭优秀教师先进事迹报告何晓燕，女，黄石市下陆中学英语教师。2019年自湖北师范学院毕业后，就一直担任初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉。人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣。何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民教师。一、思想教育有特色：１．自身思想教育和职业道德建设。“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。郝老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，她不断学习，努力把自己培养成一个品德高尚的教师。XX年在全区教育系统XX年度“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。２．以人为本，抓好学生品德教育。何老师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好青年。在每周的班会中她坚持进行传统礼仪和传统美德教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境...
