小数的初步认识 河间市第四实验小学 刘宁宁一、教学内容： 新课标人教版教材第六册第七单元《小数的初步认识》二、教学目标：（1）、联系实际生活内容认识小数，知道以“元”为单位，以“米”为单位的小数的实际含义
（2）、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数来表示
（3）使学生认识小数在实际生活中的应用，培养学生热爱生活、热爱数学的情感
三、教学重、难点：（1）、 理解小数的含义（十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示
）（2）、了解以元为单位和以米为单位的小数的含义‘四、教学准备：多媒体课件、米尺、练习纸五、教学过程：一、激发兴趣，导入新课师：同学们今天老师给你们带来了一位新朋友——懒羊羊，谁知道他最喜欢干什么
生：（睡觉、吃）师：懒羊羊第一次来到我们学校，他想请大家去吃好吃的，你们想去吗
但是他有一个条件：谁表现的棒就带谁去
那好我们来看他想带我们去哪
生：（肯德基）师：想去吗
生：（想）师：那好我们先来了解一下肯德基里面东西的价钱
第一件：薯条
谁来把薯条的价格读一下生：（七点五零元）师：很好，谁再来读一下
第二件：汉堡的价格是多少啊
谁来读生：（十三点五零元）师：很好我再找同学读一下
第三件：圣代冰激凌的价格是多少呢
生：（六点零零元）师：刚才同学们读的非常好
但是懒羊羊说：这些小数我也会读，但是我不知道他们代表几元几角几分呀，我该怎么准备呢
那好我们就来帮助一下他把老师给你们准备的练习纸上的第一题（我帮忙，我快乐）一起做一下，看看那一个组能帮到他
请同学们小组合作，我一会儿找同学代表你们组发言
师：谁上来把你们小组的答案说给同学们听
你自己读出来
50 元 7 元 5 角 0 分，13
50 元 13 元 5 角 0 分，6
00 元 6 元 0 角 0分
师：你们小组得出的结论是：生：小数点前面的整数部分表示元，小数点后面第一
