小数的初步认识 河间市第四实验小学 刘宁宁一、教学内容： 新课标人教版教材第六册第七单元《小数的初步认识》二、教学目标：（1）、联系实际生活内容认识小数，知道以“元”为单位，以“米”为单位的小数的实际含义。（2）、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数来表示。（3）使学生认识小数在实际生活中的应用，培养学生热爱生活、热爱数学的情感。 三、教学重、难点：（1）、 理解小数的含义（十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。）（2）、了解以元为单位和以米为单位的小数的含义‘四、教学准备：多媒体课件、米尺、练习纸五、教学过程：一、激发兴趣，导入新课师：同学们今天老师给你们带来了一位新朋友——懒羊羊，谁知道他最喜欢干什么？生：（睡觉、吃）师：懒羊羊第一次来到我们学校，他想请大家去吃好吃的，你们想去吗？但是他有一个条件：谁表现的棒就带谁去。那好我们来看他想带我们去哪？生：（肯德基）师：想去吗？生：（想）师：那好我们先来了解一下肯德基里面东西的价钱。第一件：薯条。谁来把薯条的价格读一下生：（七点五零元）师：很好，谁再来读一下。第二件：汉堡的价格是多少啊？谁来读生：（十三点五零元）师：很好我再找同学读一下。第三件：圣代冰激凌的价格是多少呢？生：（六点零零元）师：刚才同学们读的非常好。但是懒羊羊说：这些小数我也会读，但是我不知道他们代表几元几角几分呀，我该怎么准备呢？那好我们就来帮助一下他把老师给你们准备的练习纸上的第一题（我帮忙，我快乐）一起做一下，看看那一个组能帮到他。请同学们小组合作，我一会儿找同学代表你们组发言。师：谁上来把你们小组的答案说给同学们听。你自己读出来。生：7.50 元 7 元 5 角 0 分，13.50 元 13 元 5 角 0 分，6.00 元 6 元 0 角 0分。师：你们小组得出的结论是：生：小数点前面的整数部分表示元，小数点后面第一位表示角，第二位表示分。师：我请别的小组也来念一下你们的结论。师：刚才同学们表现得很不错，都很爱帮助别人，老师要给你们赞一个。听懒羊羊对你们说谢谢呢！（好了请组长把练习纸反过来我们继续看大屏幕）师：小数在我们生活中应用很广泛，看下面这张图片他也用到了小数在这里小数表示的是什么？生：表示身高。师:长颈鹿的身高是 5·83 米，你知道他有几米几分米几厘米吗？如果你感到抽象的话，那老师告诉你我的身高是 1.62 米你认为我是几米几分米...
