廿里堡学校高效课堂自主学习型地理导学稿 年级：八年级 姓名 郭 理 日期_ _2014 年 8 月 25 日 __ 审批： 教科室 课题: 中国的疆域 ( 第一课时 ) 课型设置：自研·互动·展示·评价 40 分钟 一、学习目标 1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力
二、【学习重点】中国的地理位置及优越性
【学习难点】我国地理位置的优越性及对经济发展的有利作用 三
定向导学，互动展示 四
当堂反馈（5min）课课清1、我国位于亚洲的___________、_________________西岸，是一个海陆兼备的国家
2、说说我国领土的四个端点： 最北端（53°N）：自研自探环节合作探究环节展示提升•质疑评价个性设计及教学反思自学指导内容、时间互动策略、时间展示方案、方式 1、地球的表面积约为 平方千米，其中海洋占 ，陆地占
2、东西半球的分界线是 ，南北半球的分界线是
3、从东西半球看， 半球陆地面积大，从南北半球看， 半球陆地面积大
4、我国在南北半球中的 半球、东西半球的 半球
5 、 从 大 洲 大 洋 看 ， 我 国 的 位 置 在
6、观察地球仪，说出我国位于哪个大洲
与哪个大洋相邻
与它们的相互位置如何
7、我国领土面积有多大
居世界第几位
8、我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢
9、哪条重要的纬线穿越我国的南部
（20min） 等级评定__________１
两人一对子交流：完成 2、4 页活动题2
五人一组在小组长的带领下讨论：（1）算一算我国最南端与最北端纬度约相差多少度
哪条重要的纬线穿越我国的南部
按五带划分，我国最南处于哪个热量带
最北接近哪个带
大部分领土位于哪个带
（2）人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述
