队列表演（二）两位数乘两位数的竖式计算（不进位）一、教学目标：1.经历探索两位数乘两位数（不进位）的笔算过程，掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法。2.理解竖式计算中每一步的意义，训练思维的灵活性，加深对乘法的认识二、教学重点、难点：1、重点：正确笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法2.难点：理解笔算的算理三、课前准备：教师准备课件，学生准备课堂练习本四、教学过程：1.复习导入（1）口算：73×11＝ 23×12＝ 12×31＝（2）回顾旧知，揭示课题 板书：队列表演（二）2.探索新知（1）用竖式计算：14×12 师引导学生完成竖式计算的书写（2）理解竖式每一步的意思指名学生试说，师根据学生的汇报出示：14×12 28 ……..（2）×（14） 14 ………（10）×（14）168 ……….（28）＋（140）（3）总结两位数乘两位数（不进位）的笔算法则 在计算两位数乘两位数时，从个位起先用第二个乘数个位上的数字去乘第一个乘数的每一位数，乘积末位与个位对齐；再用第二个乘数十位上的数字去乘第一个乘数的每一位上的数，乘积的末位与十位对齐；最后把两次的乘积加起来得出结果。 3.巩固练习（1）算一算。21 34 33×23 ×12 ×13——— ——— ———（2）《天天练》第 27 页四、课堂小结五、布置作业课本 35 页第 2、4 题
