Unit 6 It’s raining! Period 3 Page 33 By Huang Lian from Wu Li Dui Middle School ( 五里堆中学 黄帘)（以下字母代表意为：T——教师 R——课代表 S——学生 Ss——所有学生 Sa——任意学生） Led by an English song——Bingo 英文歌曲《宾狗》导入课堂T：With the happy song, let’s come into the happy class! Class begins! …… (greetings)T: I have a piece of good news for you! We won’t have any homework this weekend!S: Thank you!T: Haha, no, it’s April Fool’s Day!你们都被我骗了！Yeah! OK, please!（示意课代表组织回顾反馈环节）R：相信大家已经将昨日所学收纳进了记忆库，现在是和大家比一比记忆力的时候了。Go to the blackboard.(学生上黑板听写，课代表报内容。)1rain 2 windy 3 cloudy 4 sunny 5 snow 6 weather 7 cook 8 study 9 great 10 How’s it going?R: Five, four, three, two, one .Go back to your seat!(课代表带读听写内容，组长相互给组员评分，教师给下板速度最快的三组分别加分)R：接下来有 Miss Huang 教我们新单词。T：Turn to Page 110, and read after me. bad, terrible, pretty. （分音节教读新单词， 之后由学生齐读）T：刚才的单词，我有两个小问题：terrible 有几个音节？（学生齐答）pretty 呢？（点学生答）以后请大家我给你拼写音节的时候，能拿笔画好，有很多同学已经养成了这个好习惯，非常好，而对于那些还迟迟没有拿起笔记音节的，希望你从下一次，过完节之后，回来，我能看到你经常能记一记音节，这样才能有助于你学好英语。 OK，now please turn to Page 33.Out with this paper.(导学案) 并把导学案打开。对于大家的导学案，我发现有这样几个小问题，看看你是不是也犯了这样的小错误：有得同学对于任务一中 ing 形式，要么是漏了，要么放错了位置；对于任务二，有同学觉得 pretty 这个词的近义词有几个，那么到底哪个比较准确？对于任务三，有的同学对于对话里的角色，看你是不是分清楚了，到底 A 是谁，B 是谁？OK, I’ll give you 3 minutes. Please discuss with your partner or with your group.好好地和你的搭档或组员讨论一下，看看你是不是也有这些小问题。 3 minutes , go!(学生讨论，教师指导，3 ...
