一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1.教育思想端正，作为内宿班班主任及英语科任教师，关注每个学生的发展，尊重、关心和爱护每一个学生，尽可能在学习与生活上帮助他们所需和解决难题。2.教态亲切自然，经常鼓励并给予学生适当的奖励与分发小奖品，善于与学生建立良好的情感。3.热爱本职工作，认真负责，与学生家长沟通良好，并就学生遇到的学习问题与家长协商探讨，帮助学生解决。4.英语示范正确，语音语调节奏自然，能熟练用英语组织教学。突出学生的主体地位，并发挥适当的指导。5.教学目标明确，能注重培养学生的听、说、读、写等方面能力和“举一反三”、逆向思维等的创新能力。6.精心备课与制作课件，既备学生，也备教材，经常性地把难点化易，使用多媒体教学，教学思路清晰。1． 教学基本功还不够扎实，教学技能还不能娴熟，教法还比较单一，课堂调控能力比较弱。2． 学生主动参与学习的积极性还不够强，学生回答问题与参与互动环节欠缺积极，课堂思维不够活跃（班上 90%的学生来自农村，知识面较窄，性格内向）。3． 教学欠缺耐心、毅力与自信心。4． 在培养学生学习情感与发展学生学习能力方面力度不够。5． 在培养学生跨文化交际意识方面还不够注重。6． 学生学习基础较差，教法有待提高。外部Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）（环境）1． 我校每年举办开放周活动，促使全体教师不断地改进教学服务质量，以更好的面貌展示给社会各届。2． 清远市举办中小学青年教师教学基本功比赛，促使青年教师争先创优。3． 我校每周二第六节进行备课组集体备课，采用头脑风暴法，集思广益，探讨相关的教学与课堂需注意的问题。4． 我校每周四第五、六节进行教研组与全组成员会议，集中探讨工作任务与相互交流教学心得，促进教学合作。5． 英语组刘雪文组长以及张秀玲组长给予了很大的帮助与指导，英语组的同事以及办公室同事及时地给予鼓励与帮助以及支持，这让我感觉自己是幸运儿，很是温馨。1． 连州市乡村英语教学起步较晚，大多是在小学生三年级进行英语教学，并且部分学校没有固定的英语教师或英语教师欠缺，导致连州市中小学生英语学习水平落后于清远及珠三角地区，特别是学生的听、说、读等方面的能力处于弱势。2． 乡村学生比起城市的学生来说，对英语重视度不够的同时学习能力较差，自我约束力较弱，态度不够端正，不能正确地认识自我。3． 教师聘任制面临改革，教师培训日益...
