《松鼠》学习要点 一、学习本文，应该掌握如下字词
1．识记：玲珑（lóng） 帽缨（yīng） 榛子（zhēn） 榉实（jǔ）橡栗（xiàng） 舵（duò） 蛰（zhé） 苔藓（tái） （xiǎn）2．运用：驯 爪 惹 锥 驯良 乖巧 警觉 玲珑 梳理3．理解蛰伏——动物冬眠，潜伏起来不食不动
缨——东西上用线、绳等做的装饰品
二、课文内容分析
课文可以分成五个部分
第一部分（第 1 段），总写松鼠的特点：漂亮、驯良、乖巧
漂亮，是从形态着眼；驯良，是从性格上说；乖巧，主要从行动上讲
这三个形容词给读者以总的印象，松鼠是令人喜爱的小动物
第二部分（第 2 段），介绍松鼠漂亮的形态
作者从松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、面孔、尾巴等部位说明它美丽的形态
在具体说明时，作者用了许多形容和修饰的词语“清秀”“闪闪有光“矫健”“轻快”“敏捷”“玲珑”“美丽”“漂亮”
作者还注意从动态上描述松鼠，如说“尾巴老是翘起来，身子躲在尾巴底下歇凉
它们常常直竖着身子坐着……”在写松鼠形态漂亮的同时，还写了它吃东西的样子，“像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃
”突出了它“很讨人喜欢”这个中心
第三部分（第 3 段），介绍松鼠驯良的性格
文章从它活动的范围、活动的时间、主要的食物、寻食的习惯几方面说明它的温顺和善良
在这段中，作者对松鼠作了人格化的描写，如，“它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上
”又如，“它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西”
作者对松鼠人格化的描写，揭示了它性格驯良的特点，突出了它的讨人喜欢
第四部分（第 4、5 段），介绍松鼠乖巧的行动
文章从松鼠过水时的有趣动作；不冬眠；十分警觉；跑跳轻快；叫声响亮；搭窝的方法等几方面介绍它乖巧的行动在这里作者又对它作了人格化的描写，如，“只要有人稍微在树根上触动一下
