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《 检阅》第二课时教学设计西街学校 燕小佩一、教学目标1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感受儿童队员对残疾人博莱克的尊重和爱护,以及博莱克自尊自强的个性品质,体会队员们美好的心灵。二、教学重难点重点:帮助学生理解课文内容,在阅读中体会人物心理的变化,并有感情地朗读课文。 难点:体会关键句“这个小伙子真棒!” “这些小伙子真棒!”的深层含义。三、教学过程(一)复习字词,导入新课1、同学们,今天我们继续学习第 14 课,请大家和我一起板书课题:检阅,齐读课题。下面,请两名学生去黑板上听写几个词语,其他人在练习本上写。 截肢 羡慕 真棒 沉默 根据情况用“汉之星”展示出错多的字,重点指导:截、慕。指导学生在更正时写规范、写正确。2、好了,同学们,刚才检测了大家的生字学习情况,很不错,希望平时多练习,把字写得再漂亮点。在这次盛大的检阅中,博莱克和他的儿童队员们出色的表现赢得了观众的称赞,观众是怎样评价这次检阅的?请大家快速地从课文中找到这句话。指名说。生(齐声):这个小伙子真棒!这些小伙子真棒!(师板书)过渡:观众为什么称赞他们呢?难道仅仅是因为队伍走得整齐么?还有没有其他的原因?下面就让我们先走进博莱克,去体验一下,他“棒”在何处。(二)走进故事,深入研读“这个小伙子真棒!”请你快速默读课文 10-16 自然段,找一找小伙子博莱克棒在哪里?用横线划下来,体会体会。指名读。(一生读。多媒体出示带有画面的文字)师:同学们,你们看,这位小伙子就是博莱克。看着这拐杖,这高扬的头,这挺起的胸脯,你能体会到他当时的心情吗?我们再来读读,注意从词语中体会。朗读指导,指名读男女生比赛读。生谈体会。师:同学们,参加国庆检阅的队伍们,为了这次检阅,他们在这之前花了多少时间与心血进行刻苦训练,而这位拄拐的博莱克此刻也与全队保持一致,透过这个镜头你仿佛看到了什么呢?出示小练笔:当博莱克重重摔倒在地上时,他 ,这个小伙子真棒!当其他队员结束训练离开时,他 ,这个小伙子真棒!当博莱克的脚上磨出血泡时,他 ,这个小伙子真棒!当 ,他 ,这个小伙子真棒!是呀,博莱克此刻表现的背后,其实埋藏着多少的汗水与辛勤呀!此时此刻,你想对他说些什么呢?总之,千言万语化作一句话,让我们一起夸夸他——(生齐声)这个小伙子真棒!师:同学们,这一幕幕镜头,一个个场景不只你看到了,我看到了,成千上万的观众也看到了,所以,他们由...

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