义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册伯牙绝弦• 伯牙绝弦，讲的是知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后来钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以，终生不再弹琴了。作者简介伯牙 ：名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人 , 晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人尊为“琴仙”。 • 历代文献关于伯牙的记载颇多，最早见于荀况的《劝学》篇：“昔者瓠 (hù) 巴鼓瑟，而沉鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣”。用夸张的手法极言其音乐演奏的生动美妙。伯牙从小非常聪明，天赋极高，又很喜欢音乐，他的老师是当时很有名气的琴师成连。朗读感悟 请同学们仔细朗读课文，注意课文下方的翻译，并找出通假字。• 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 朗读停顿• 伯牙/ 善 / 鼓琴，钟子期 / 善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮 / 若 / 泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 / 若 / 江河 ！”伯牙/ 所念，钟子期 / 必得之。子期死，伯牙/ 谓 /世 / 再无知音，乃 / 破琴 / 绝弦，终身/ 不复鼓……字词解释• 绝：断绝。 • 善：擅长，长于。 • 鼓：弹。 • 念：心里所想的。 • 必：一定，必定。 • 乃：就。 • 复：再，又。 • 兮 : 语气词，相当于“啊”。• 若：像。• 谓：认为。• 知音：理解自己心意，有共同语言的人。• 洋洋：广大。• 峨峨 : 高。• 善哉 : 语气词，表示“好啊”。 • 志在高山 : 心里想到高山。课文翻译• 俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山（屹立在我的眼前）！”俞伯牙心里想到流水，钟子期说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河（流过我的心中）！” 俞伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地说出他心里想的。钟子期去世后，俞伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴。课堂讨论• 1 ，朗读课文，背...
