引领者：黄丽娟引领者：黄丽娟九年义务教育小学数学第十一册九年义务教育小学数学第十一册 张玉梅张玉梅 学习目标：学习目标： 1. 认识圆，知道圆的各部分名称． 2 ．掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系． 自学提示：（认真看课本自学提示：（认真看课本 5656 页）页） 1 、拿出自己剪好的圆，摸一摸圆的边缘，是直的还是弯的？2 、根据课本例 2 提示进行具体操作，认识圆的各部分名称。会用字母表示圆的圆心、半径、直径。 圆心平面上的一种曲线图形圆圆中心 的这一点叫做圆心o 连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母 r 来表示； 通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母 d 来表示。rdO· 图中哪些线段是圆的半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？想一想 oCDGHMNBFEA 小组活动： 1. 请同学们在圆纸片上画出半径， 30 秒钟，看能画出多少条？直径呢？2. 请同学们用直尺量一量画出的半径长多少厘米？你发现了什么？直径呢？3 ．讨论：在同一个圆里或相等的圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？ 5 分钟后比比谁掌握的好！ （ 1 ）、在同一个圆里可以画多少条半 径？ 多少条直径 ?（ 2 ）、在同一个圆里，半径的长度都相等吗？（ 3 ）、同一个圆的直径和半径有什么关 系？直径呢？ d=2rr = d 2drro 1. 判断：（ 1 ）在同一个圆内只可以画 100 条直径。 ( ) （ 2 ）所有的圆的直径都相等。 ( )（ 3 ）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )（ 4 ）等圆的半径都相等。 ( )××√× 2. 选择题：（ 1 ）在同圆中，直径的长度是半径的（ ）。 A.2 倍 B. 二分之一 （ 2 ）从圆心到 ( ) 任意一点的线段 , 叫半径。 A. 圆心 B. 圆外 C. 圆上（ 3 ）通过圆心并且两端都在圆上的 ( ) 叫直径。 A. 直径 B. 线段 C. 射线ACB 当堂训练练习十四第 2 题、第 3 题。 我的收获（ 1 ）今天我学习了圆的知识。我知道用 o 表示（ ），用 r 表示（ ），用 d 表示（ ）。（ 2 ）我还知道，在同一个圆内，可以画（ ）条直径和半径，直径的长度是半径的（ ）。半径 r直 径 d圆心半径直径2 倍无数返 回返 回
