新课标人教版高中化学必修（ 1 ）第一节第二课时第二章 分散系及其分类 有谁还记得初中所学“溶液”的概念
问题：一种或几种物质分散到另一种物质里 , 形成均一、稳定的混合物 , 叫做溶液
溶剂 : 能溶解其他物质的物质
溶质 : 被溶解的物质 溶液 溶质 + 溶剂分散系 分散质 + 分散剂思考与交流： 试举出几种分散系的实例，并与同学交流
晨雾白云烟白云烟胶体1~100nm分类标准是什么
三种分散系的本质区别是什么
还能对分散系再进行分类吗
晨雾白云烟白云烟豆浆Fe(OH)3 胶体烟水晶有色玻璃合作探究一、胶体的制备 取三个烧杯，分别加入 25ml 蒸馏水、 25mlCuSO4 溶液和 25ml 泥水
将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5 － 6 滴 FeCl3饱和溶液
继续煮沸至溶液呈红色，停 止加热
观察制得Fe(OH)3 胶体，并与 CuSO4 溶液和泥 水 比较
把盛有溶液和胶体得烧杯置于暗处，分别用手电筒照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录 实验现象
合作探究二、胶体的性质光束照射时的现象Fe(OH)3胶体CuSO4溶液形成一条光亮的通路无现象产生生活中的丁达尔效应海洋中的阳光生活中的丁达尔效应树林中的阳光生活中的丁达尔效应晚会上的灯光分散质能否透过滤纸过滤后的现象Fe(OH)3胶体泥水无变化由浑浊变澄清能透过不能透过合作探究三、胶体的净化从以上实验我们发现通过过滤我们可以分离出胶体和浊液，那么胶体和溶液又该如何分离呢
滤纸过滤半透膜若存在一种东西，它具有比滤纸更细小的孔隙，只允许分子、离子透过，而颗粒较大的胶体分散质微粒不能通过，那我们是不是可以用它将胶体微粒与分子或离子分离开
盛有淀粉胶体和食盐溶液的半透膜浸在蒸馏水中（半透膜：只能容许某些分子或离子通过的薄膜）一定时间之后，烧杯中能够检测出的是：检测不出的是：氯化钠淀粉１、用特殊
