二年级上册二年级上册【【例例 11 】】下面这些图分别是谁看到的？二年级上册二年级上册【【例例 22 】】（一）观察立体图形下面右边的三幅图分别是谁看到的？小英小刚小强辨别从不同方向观察 4 个小正方体搭成的一个简单图形的形状观察物体第一课时一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知（一）自主探究 1. 横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。2. 同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。3. 用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。（二）看一看，连一连问题： 1. 你首先找到的是哪个面？2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的？一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知从前面看从上面看从左面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。二、巩固练习二、巩固练习问题： 1. 你首先找到的是哪个面？2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的？下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看2. 摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。三、巩固练习三、巩固练习
