《周长和面积的比较》学案桐城市北街小学 小组 一、温故互查。（将下列图形涂色，比一比谁涂的最漂亮） 画图形的轮廓是在画图形的 ，涂颜色是在涂图形的 。二、自学感悟。你还记得下面图形的周长和面积怎样算吗？3 厘米 4 厘米 3 厘米三、合作探究。（小组讨论下面三个问题，并将结果记录到表格中）1）长方形的周长和面积各指的是什么？2）周长和面积的计算方法各是什么？3）周长和面积各用什么计量单位？四、汇报点评。概 念计 算 方 法计量单位长方形正方形周长面积五、巩固练习。1、根据问题，判断下面各题求什么？（1）求菜地的篱笆有多长？（ ）（2）学校的操场有多大？ （ ）（3）黑板的包边大约需要多少木条？ （ ）2、王奶奶用栅栏围了一个长 8 米，宽 4 米的长方形鸡舍（1）鸡舍的面积是多少平方分米？（2）如果鸡舍一面靠墙，那么栅栏长多少米？3、用 12 根相同的小棒摆成长方形或正方形。（1）你有几种不同的摆法？（2）你摆成的图形面积有变化吗？周长呢？六、拓展延伸。 4×4＝16（ ） ）这个算式计算的是正方形的周长还是面积？ 边长 4 厘米
