人教版四年级下册《轴对称》教学设计一、教学目标 知识与技能 ：会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。 过程与方法： 通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。 情感态度和价值观 ：让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。 二、教学重难点 教学重点：掌握画图的方法和步骤。 教学难点：能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 三、教学准备 ：方格纸、课件。 四、教学过程 （一）复习导入 教师：同学们，我们昨天认识了轴对称图形，谁能说说它有什么特点？今天我们继续学习轴对称图形。（二）探索新知 1．画出轴对称图形。 教师：根据对称轴，补全下面的轴对称图形。 教师：要想顺利的画出另外一半的图形，你有什么办法呢？根据是什么？ （小组讨论，全班交流） 生： 我们刚刚学习了轴对称图形的对称点的特点，可以利用这个方法来画。 教师：很好，怎样来找点呢，所有的点都找吗？ 生：不用，只要数出关键点到对称轴的距离；在对称轴的另一侧点出关键点的对称点；顺次连接描出的各个点即可。 （三）、知识运用 1. 动手操作： 剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出 下面图形的对称轴，看看能画几条。 2. 课本 P85 第 5 题下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。 3. 课本 P84 第 3 题像下面这样把一张纸连续对折 3 次， 剪出的是什么图案？ 对折 4 次呢？剪出的是 4 只蝴蝶的图案。4.生活中的轴对称：（课件播放）（1）动物、植物、昆虫身体，花纹等都是轴对称（2）人们生活的用品许多都是轴对称（3）古今中外，许多著名的建筑都是对称的。例如：英国塔桥 中国赵州桥 印度泰姬陵 你还知道哪些有名的建筑也是 对称的？和同学们说一说。 法国埃菲尔铁塔。 四、课堂小结 教师：同学们，今天我们学习了哪些知识？生：在方格纸上画出轴对称图形的另一半时，先确定对称轴，找出关键点，数出关键点到对称轴的距离，然后点出关键点的对应点，最后依次连接各个对应点，就可以画出轴对称图形的另一半。 教师：你能简要概述一下上面画轴对称图形另一半时的步骤吗？ 学生：确定对称轴后，一找关键点；二数出距离；三点对应点；四连线。 五、布置作业1.第 83 页“做一做”第 1 题2.剪出美丽的轴对称图形。
