怀玉山小学人教版三年级（上）数学导学案课 题秒的认识班 级三年级主备人余林复备人学习目标1、我能借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，自 主 认 识 新 的 时 间 单 位 “ 秒 ” ， 知 道 “ 1 分 =60 秒 ”
2、我能通过动手操作等丰富的学习活动，体验一段时间，建立 1 秒及1分（60秒）的时间观念
3、我能体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，要珍惜分分秒秒
学习重点借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念
学习难点体验数学与生活的联系
课前预学案学习过程复备栏【预习导航】：观看教材第 2 页的主题图
【预习检测】：1、看教材第 2 页的第一幅图，这是春节联欢晚会现场
看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是： 时 分
让我们一起来倒计时：10 8 、 5 、 、 2 新年钟声就要敲响了
像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位
课堂导学案【展示交流】（一）认识钟面上的秒 1、请大家拨一拨你手上的钟面，你有什么发现
（提示：分针走 格，秒针走
秒针走 圈，分针走
）2、秒针走 圈是 秒，分针正好走 小格，由此得出1 分＝ 秒
3、1 分钟到底有多长呢
请你静静地观看钟面上的秒针走一圈
（二）探索分与秒之间的关系 1 、 让 学 生 小 组 合 作 ， 仔 细 观 察 钟 面 ， 自 主 探 索
2、、学生反馈
小结：秒针走 1 圈，就是 60 秒，这时分针走 1 小格，也就是 1 分钟，所以 1 分=60 秒
【拓展提升】说说 1 分钟可以做什么事
【达标检测】1、完成“练习一”第2题
填上合适的时间单位
补充： ① 我 们 上 一 节 课 的 时 间 是 40 （ ）
② 小明跑 100 米要用 19（ ）
【盘点收获】 今天你学会了什么
课后拓学案小红来到商店门前，商店还没有开门，她看到营业时间牌上写着
