谈小学英语中“连词成句”的几点注意小学英语从三年级到四年级,出现了一种新的题型——连词成句,这种题型很好的测试了学生对语言运用的掌握,这跟小学语文中的连词成句有着异曲同工之妙
为了让学生更好地掌握这个知识点,我专门给学生做了专项训练,并且归纳了以下几个注意点:一、看清标点符号
1.如果是句号,则是陈述语句
陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的
如果是问号,则是疑问语句
要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句
① 如果有 where 、 what、 how 等疑问词,那么它就是特殊疑问句,就要把疑问词 where 、 what、 how 等放在一句话的最前面,它后面紧接的是 be 动词也就是我们学习过的 am、 is、 are 三个单词
② 如果题目中有 can、 may、shall、would 等情态动词,那么它就是由情态动词引导的疑问句
例如:“have I a may new bike (
这道题目中有一个情态动词 may,很显然这就是由情态动词 may 引导的疑问句
那么我们就要把 may 放在句子的最前面,后面紧接的就是这句话的主语(主语往往是人或者物)
很快我们就能写出这句话的前半部分“May I have …”很显然,还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike
”(我可以拥有一个新的自行车吗
同样其他的句子,例如由 can 、would、shall 等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成
万变不离其中
③ 如果题目中没有任何的特殊疑问词,也没有任何情态动词,那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了
这样的题目应该是学生的拿手好戏
例如:“you a are student(
很显然是一个疑问句,而且没有任何特殊疑问词
所以这是一句一般疑问句,