《年、月、日》教学设计刘彩霞 教材分析：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学三年级上册第七单元教学目标：1、 能使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、小小月、平年、闰年的知识，并记住各月及平年、闰年的天数，准确判断某一年是平年还是闰年。2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、细心分析、归纳概括的能力。3、通过教学激发学生的学习兴趣，激发学生爱科学、学科学的热情。4、通过教学，培养学生珍惜时间的良好习惯，并适时进行爱国主义教育。教学重点：认识时间单位：年、月、日，掌握它们之间的相互关系。教学难点：通过学习，发现并掌握闰年的判断方法。教学准备：多媒体课件，不同年份的年历卡片，知识卡片若干。教学过程：一、创设情境，导入课题师：同学们，你们今天个个精神抖擞，一定有信心上好这节课，那么，我们赛一赛谁的收获大。师：老师非常高兴！让我们记住这信心十足的日子（教师板书讲课当天的日期）师：同学们都是新中国的小主人，那么，新中国是什么时候成立的？师：（北京申奥成功后欢庆场面）看到这幅照片，你们想到了什么？师：2001 年 7 月 13 日是中国人应该永远记住的日子。因为北京获得 2008 年奥运会的主办权。师：（出示航天英雄杨利伟的照片）你们知道照片上的这个人是谁吗？结合播放图片,教师说明：2003 年 10月 15 日，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船成功发射，将我国航天员杨利伟送入太空。2003 年 10 月 16 日 6 时 23分，“神舟”五号载人飞船在内蒙古主着陆场成功着陆，我国首次载人航天飞行圆满成功。比如还有植树节，国际儿童节。师：像刚才这样，我们在说明一件事情的时候，往往要告诉人们是哪一年）哪一月哪一日（板书：年、月日）。年、月、日同时、分、秒一样也是时间单位。这节课我们就来学习新的时间单位——年、月、日。二、观察年历，探究新知1、认识年历。(1)师：同学们谁愿意讲一讲关于年、月、日的知识？生：（自由发言）(2)师：同学们知道的真不少！下面请同学们以小组为单位，认真观察这些年历卡片，看你们还能发现什么？(3)学生 4 人一小组合作学习：认真观察年历表，数一数每个月有多少天，填表。1 月2 月3 月4 月5 月6 月7 月8 月9 月10 月11 月12 月200620072008(4)结合学生的回答教师板书：一年有 12 个月，一、三、五、七、八、十、十二月（每月 31 天），四、六、九、十一...
