二、交流互动，探索联系 1、初次感知 24 时记时法师：出示钟面（指向 12 时）请看大屏幕，仔细看，现在是：11 月 9 日晚 11 时 59 分 55 秒，猜猜：再过 5 秒钟，是什么时间呢？生：猜时间，5 秒以后是晚上 12 时。师：这个时间我们通常在干什么呢？晚上 12 时也就是第二天的凌晨 0 时（板书：凌晨 0 时）。凌晨 0 时还可以用 24 时记时法表示为 0 时（板书：24 时记时法 0 时）师：是呀，当我们还在甜甜的睡梦中时，新的一天就开始了。时针继续往下走，现在是凌晨 1 时（多媒体演示）（板书：凌晨 1 时），凌晨 1 时怎样用 24 时记时法表示呢？生：1 时（师板书：1 时）师：时针继续走下去，天渐渐亮起来啦，现在是什么时间？生：早上 6 时（板书：早上 6 时）师：你知道早上 6 时用 24 时记时法怎样表示呢？（板书：6时）那早上 8 时呢？（板书：早上 8 时，8 时）想一想，这时我们通常会干什么？师：时间还在继续，大家再看，现在是（中午 12 时）板书：中午 12 时，你能不能用 24 时记时法来说一说现在是什么时间？（板书：12 时）这个时候我们通常在干什么呢？2、师：从 0 时走到 12 时，时针在钟面上走了几圈？一天结束了吗？3、时针转动第二圈师：对，前半天刚结束，后半天要开始啦！我们接着往下看，时针开始走第二圈，时针指向 1，现在是什么时间？生：下午 1 时（板书：下午 1 时）（预设：13 时）师：下午 1 时用 24 时记时法怎样表示？还可以用 1 时表示吗？（预设: 13 时，你怎么知道是 13 时？） 明确：下午 1 时，用 24 时记时法可以说是 13 时。（板书：13时） 师：时针还会继续走下去，后面的任务就交给大家了，一起来看学习要求： 仔细观察钟面，想一想：下午 2 时，3 时……12 时用 24 时记时法怎样表示呢？师：让我们带着问题一起来观察（多媒体演示 2 时——12 时）谁愿意给大家说一说？（下午 3 时用 24 时记时法怎样表示呢？你是怎么知道的呢？晚上 6 时呢？晚上 12 时呢？）4.演示时针再次指向 12 时，问：现在是什么时间？一天结束了吗？在这一天钟，时针转了几圈？1 圈有多少个小时？那 1 天呢？（板书：1 日=24 时）师：（结合课件）1 天结束了，新的一天又开始了。 （结合板书）晚上 12 时也就是第二天的凌晨 0 时，那么用24 时记时法表示：24 时也就是第二天的 0 时。
