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走出平静中的绝望 三峡艺术高中 潘小红实话实说,长期以来,每天消耗在琐碎繁杂的日常教学事物之中,忙碌在教材与学生作业之中。习惯了按行政指令办事,你要我做哪些工作我就做哪些工作以完成任务为目标;习惯了凭经验办事,以前怎么教现在就怎教,年年岁岁“教”相似。日子就这样风平浪静地过着。无风也无雨,无功也无过,平静安逸。日复一日,年复一年,渐渐地,激情消退了,梦想远去了,平静的日子里只剩下乏味和寂寥。人消沉麻木了,敷衍应付、得过且过成了生活的常态。教育专家郭元祥教授在《教师的 20 项修炼》一书中一针见血地指出:这就是职业倦怠,这就是教师陷入了“平静的绝望之中”。“平静的绝望”在书中出现多次,每读到一次,心中就有一丝丝的颤动。我不得不承认“平静中的绝望”就是对 14 年从教轨迹的精炼概括。梭罗说,大多数人生活在平静的的绝望中,只有冲出来,走出这种境地,才有生的希望。是的,只有冲出平静的绝望,才能找到生活的快乐、进取的激情、成功的希望!怎样走出平静的绝望?郭教授在《教师的 20 项修炼》一书中以丰厚的理论,经典的案例为我指明了方向。这里,我想谈谈触动我灵魂深处两个方面。一、用阅读拯救自己近几年,疲于应付繁琐的教育教学任务,阅读的书籍越来越少,阅读的涵盖面也越来越窄,更谈不上有计划的读。所读之书除了考试之书,教参用书,大多是报刊杂志,时文选粹,经典名著只是随手翻阅,教育理论渐渐淡出视野。正因为如此,导致了思维的狭窄、知识体系的陈旧、职业的倦怠、精神世界的枯萎。渐渐地陷入了平静的绝望之中而不自知的境地的。怎样走出这种境地,郭教授开出的处方是:“路,只有一条,那就是阅读,用阅读来拯救自己。”为什么阅读能够拯救我们的心灵?郭教授说:“因为阅读不只是去读,更重要的是自我觉醒。阅读,是与大师对话的过程,倾听大师的声音,感受‘金声玉振’。大师的声音,能够唤醒我们沉睡的心灵,有助于我们找回曾经拥有的激情和思索。”是的,阅读是寻找精神家园的最好方式。阅读,能使我们不安于现状,明白自己的教育追求,从而不断的体验教育的乐趣。不管多忙,多累,要读书。挤出时间读书,有计划的读书,用读书来包装自己,用读书来拯救自己!二、用规划摆渡自己郭教授的精辟话语,真是一语惊醒梦中人。“缺少生涯规划的老师极容易生活在平静的绝望中,没有梦想,缺乏动力和方向,总习惯用现实搪塞梦想和希望。不去向往,不去追求,哪来希望?”回望走...

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