55五年级上册信息技术《制作统计表》教学设计 教学内容《四川省义务教育改革实验均衡生产书小学信息技术》五年级上册 第七课 《制作统计表》教学目标知识与技能1、学会进行简单的社会调查和表格的设计。 2、学会在 WORD 中插入简单表格。 3、学会行列的增删。 4、学会单元格的合并。 5、学会文字的录入。 6、复习文件的保存。过程与方法在教师的指导和组织下，学生通过阅读教材，动手试验，自主学习在 WORD 中插入简单表格和行列的增删、单元格的合并以及录入文字的方法情感态度价值观1、树立团体分工协作的意识 2、树立用现代化工具帮助解决工作与生活中实际困难的意识 3、锻炼亲自从生活中获取和处理信息的能力 4、锻炼学生自学的能力教学重点表格的插入，行列的增删，单元格的合并，教学难点行列的选中操作和右击调出快捷菜单的操作课前准备1、应在课前完成以下表格内容的填写： 第 ______________ 小组：调查员： 记录员：操作员： 表格设计员：小组发言人：设计出表格画在下面，并将调查结果填入表格： 提示： 可以调查近视、挑食、龋齿、做早操、做课间操、课外体育活动、吸烟、肥胖、心理健康，被调查者可以回答“有”“无”或“是”“否”你认为还有哪些没有列举出来而你又想调查的，你可以自己添上。2、将每组学生设计的表格录入教师机，有意识地将各组表格按55教学需要从简单到复杂的顺序存放，以供展示用。 3、教学投影仪教学过程教学环节教师活动学生活动展示成果引入课题经过同学们辛勤的劳动，你们各组的调查表，老师已经保存下来了，下面让我们一起来欣赏一下各组的劳动成果吧！（最后定格在最简单的表格上） 同学们，你们在纸上设计这些各式各样表格的时候，遇到的最大麻烦是什么？ 设计时总是要多次修改，修改时很困难，把纸弄得很脏甚至弄破。想要多画一张就必须从头再来，很浪费时间。我们今天就来学习一种能够克服这些困难的制表方法——用 WORD 制作统计表。思考并回答 学习新课学习任务一：在 WORD 中建立表格 1、（展示某小组的简单表格，用讨论和讲解的方式与学生一起分析制表的准备工作）让我们一起来观察一下，组成表格的最基本元素是一个个的小方格子，但是，在实际生活中，画表格的时候，又不是直接用一个个小方格子拼起来的，而是先画许多行，再画许多列，行列交叉就构成了表格。所以，制作表格时，首先需要知道一个表格有多少行和多少列。 2、请同学们数数这张表格有几行几列？再启...
