谈谈素质教育对初中政治教师素质的要求根据国家教改委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》明确提出：素质教育是以提高国民素质宗旨的教育。这是根据国家教育法规定的教育方针，着眼于受教育者及社会的长远发展的要求，以前面提高学生的基本素质为宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德、智、体诸多方面生动、活泼、主动的发展为基本特征的教育。从这个定义中我们不难看出素质教育是根据人的发展和社会的发展的需要，以前面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动性精神，注重开发人的智慧潜能、形成人的健全特性为根本特征的教育。素质教育，顾名思义，就是提高素质的教育，大而言之，就是提高国民素质或民族素质，小而言之，就是提高学生素质。素质教育，说到底是对人的思想品德，知识技能的引导和培养，是对受教育者进行高尚情操，创新精神，创新能力的塑造。在教学实践中，我认为，“德育”包括广义和狭义两个方面，从狭义上看，德育就是培养受教育者具备良好的个人品德修养。从广义上看，德育则是指培养受教育者并使其逐步树起科学的世界观，正确的人生观和社会普遍认同的人生价值观。智育也应从两个方面理解，一是对受教育者进行科学文化知识教育，二是对受教育者进行技术技能的培训，特别是要进行创新能力的培训。体育当然也包括两方面，一是培育锻炼受教育者，使其具备建设社会主义的强健体魄，二是培养受教育者具备一种健康向上、相对成熟的心理素质。思想品德课，有它的总体教学目标：即加强学生的思想政治教育，提高学生的思想道德素质，促进学生德智体美劳全面发展。总目标之下，具体到每一册每一课，又有其子目标。比如初中一年级的思想品德课，着重培养学生的道德和心理素质；初二着重培养学生的法律意识和法制观念。思想品德课实施素质教育，要按照中央有关通知精神改革教学思想，根据其指导思想及基本任务的要求，着眼于全面提高学生的思想、政治、道德、心理、能力等方面的素质。那么要真正使思想品德课很好地完成这一重要任务，这就要求我们教师要在做人、教学等方面把握好。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。作为一名教师，要忠于职守，爱岗敬业，把教学活动当作是教书育人的活动，同时是一种提高人们认识的活动。要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，勇于探索，不断创新，营造一种崇尚科学、追求真理的学习氛围。为...
