执教王盈佳学科册数语文一上单元/课时拼音三/第一课时教材解读本课包括四部分内容。 第一部分是三个复韵母ɑi、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一幅图。第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮，“挨、矮”提示ɑi的音。第二幅图是小男孩用力砍枯树，砍树时发出的“”的音提示ei的音，枯树与小男孩构成的形状提示ei的形。第三幅图是小女孩围着围巾，“围”提示ui的音，小女孩脖子上的围巾，加上帽子上垂下的绒球构成的形状，提示ui的形。 第二部分是声母和ɑi、ei、ui的拼音练习。 第三部分是音节kāi、gěi、huí的书写格式。 第四部分是认字，配有图画和句子、儿歌。画面上三个小朋友在植树，图下用一句话表现他们分工合作的情形，培养学生的环保与合作意识。图上还有小兔，与儿歌内容相配。 句子和儿歌的音节中有的含有复韵母ɑi、ei、ui，为巩固字母和音节、学习生字提供了语言环境。 ɑi、ei、ui的发音、声母与ɑi、ei、ui组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。内容《ai ei ui》上课时间9.23 第一节学习目标一、教学目标 1. 学会复韵母ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。 2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 3. 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 二、教学重点难点 读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。 课前读拼音，会读的圈出来学习环节学 习 预 案课前复备课中一、复习导入师：小朋友，你们好！就在刚才，老师遇见了 6 位老朋友。听说我来 101 班给你们上课，就嚷嚷着要跟着我一起来，你们欢迎吗？好，现在我就要请出这 6 位老朋友，然后我们一起喊出他们的名字吧。 （PPT 出示：ɑ、o、e、i、u、v，学生齐读。）师：真棒，小朋友们都还记得他们，那也应该知道他们有一个共同的名字，就是——单韵母。（板书：单韵母）没错，ɑ、o、e、i、u、ü 都是单韵母。他们的本事可大了，可以和声母组成音节，比如说，b-ɑ→bɑ。（PPT 出示，学生齐读。）师：更有趣的是他们还可以两个两个组合在一起，看，ɑ、e 、u 和他们共同的好朋友 i 挨着站在一起之后啊，就成了这样子。大家仔细的观察一下，他们和我们之前学过的单韵母宝宝有什么地方不一样。（学生回答：后面都加了一个 i）师：原来的只是一个拼音，现在加了一个 i 变成了两个。这样由两个单韵母宝宝组成的韵母就叫复韵母。（板书：复韵母）今天呢...
