《钓鱼的启示》 保康县实验小学 孟祥丽“ 我”不愿意放鱼的原因是1 、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。3 、周围没有人，不会受到限制和批评。2 、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 1 、有感情地朗读课文，想一想“我”为什么不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这样做。（温馨提示：划出相关的语句作批注，体会“我”和父亲的心理变化） 2 、“我”从中得到什么启示？结合上下文和生活实际谈谈自己的理解。• 1. 啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！（得意）2.“ 爸爸！为什么？”我急切地问道。（急切）3.“ 可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。（委屈）4. 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 （乞求）5. 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。（依依不舍） 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，心里在想：———————— 从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 父亲要求“我”把鱼放回湖中的真正用意是什么？“ 道德只是个简 单的是与非的 问题，实践起 来却很难。” 父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。一是道德是非说起来容易做起来难。二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。第一个“鱼”是指：第二个“鱼”是指： 在学校、在家庭、在公共场所你曾经遇到过哪些诱惑？给你留下了什么启示？以《我所遇到的“鲈鱼”之惑》为题写一则小短文。送给大家一句名言 衡量真正的品德，是看他在没有人发觉的时候做些什么——孟德斯鸠
