《杯子的设计》教学设计 石 猛 龙城区大平房镇中心小学 【教学课题】：杯子的设计【教材分析】：本课是人美版美术教材第 9 册的教学内容，属于“设计
本课时教学，利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子，穿插对局部设计意图的观察，了解设计与应用之间的关系，发现生活中的很多物品在设计时是要与使用相联系的
同时，启发学生从实用的角度出发，用设计的思想进行杯子的设计，培养学生的观察、分析能力和设计能力
【教学目标】：1、显性内容与目标：应知：通过教学，让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识
应会：运用了解的知识，设计出有个性、又实用又美观的杯子
2、隐性内容与目标：让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神
【教学重、难点】：重点：观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系
难点：运用设计意识，设计出既实用又美观的杯子
【学情分析】：五年级的学生有了一定的观察能力与创造能力，让他们设计一些常用的生活用品可以增加他们对美术学习的兴趣，同时能更好地认识到美术学习可以创造生活美
但是在创造的过程中教师一定要详细介绍设计的要点，指导学生有目的的设计
【教学安排】：1 课时【教学材料准备】：教师：课件、杯子若干（瓷杯、玻璃杯、保温杯、量杯）学生：杯子、绘画用具 【教学流程】：（一）、导入新课1．(实物展示一只一次性纸杯)师：这是什么
——一只一次性纸杯
你别看它长的普普通通，它可是我们生活中常用的一种物品
它的家族成员可多啦，而且有着各不相同的外貌
现在，就让我们一起走进“杯子大家族”，去领略一下杯子的风采吧
（出示课题——杯子的设计）【设计意图】一次性纸杯是学生生活中最常见的物品之一，由造型简单但非常实用的它引出课题，自然贴切
（二）、杯子展厅师：从古至今，杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶
古代的杯子是怎样的呢
我们先来参观一下“杯子展厅
