C•以： •辩斗： •去： •汤： •游： •知： 认为 争辩、争论 距离 热水、开水 游历 同“智”，智慧解释下列词语•两小儿围绕____________________________ 展开了一场 _____ ，结果 _________________ _____________________ 。太阳何时离人近、何时离人远辩斗孔子不能判断谁对谁错，还被两小儿嘲笑请同学们尝试着用这样的句式，简要概括这篇文言文的主要内容。 关于“太阳何时离人近、何时离人远”这个辩题两小儿的观点分别是什么呢？注意：请用原文中的句子来回答。•尝试着用一组关联词将两小儿的观点和理由连接起来。思考两小儿是怎么证明自己的观点的呢？•两小儿能够驳倒对方的观点吗？•证己“是”，未驳彼“非”。•通过这一节课的学习，你认为这则寓言有哪些寓意呢？ •我们是如何一步一步解决核心问题的？作业•“ 儒者或以旦暮日出入为近，日中为远；或以日中为近，日出入为远。其以日出入为近，日中为远者，见日出入时大，日中时小也。察物近则大，远则小，故日出入为近，日中为远也。其以日出入为远，日中时为近者，见日中时温，日出入时寒也。夫火光近人则温，远人则寒，故以日中为近，日出入为远也。二论各有所见，故是非曲直未有所定。”• 问题：将本文与《论衡 · 说日》中的类似记载做比较，思考王充在解决“太阳何时离人近，何时离人远 ”这一问题时，和两小儿的思路有何不同？
