小学语文一年级上册教案——《小小的船》教学案例 一、设计理念: 《语文课程标准》对低年级学生的阅读要求:“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。”教学这首儿歌,着重进行朗读指导和训练,让学生通过阅读实践,向往美好的情境,感受祖国语言的优美,提高阅读兴趣。同时创设情境,激发想象,发展思维,提高创新意识和创新能力。 二、教学目标: 1、读懂课文中“蓝蓝、闪闪、弯弯”等词的意思,运用“坐在月亮上,我看见……”的句式说话。 2、初步培养学生的想象能力,正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 3、热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意识。培养学生欣赏大自然美景的情趣, 三、教学过程: (一)猜字谜复习生字:师:小弟站在大哥的肩上。生:尖。师:八张嘴生:只。 ……师:小朋友猜谜的本领真高。(环节评价:猜谜能引起学生的注意,激发兴趣,学生在轻松愉快的环境中复习生字。) (二)创设情景,观察想象。 1、师:小朋友表现这么好,老师带大家去一个地方。请小朋友闭上眼睛。(出示课件,晴朗的夜空图,满天星星在闪烁,播放音乐《闪烁的小星星》) 2、师:可以睁开眼睛看看,我们来到了哪里?在这里你看到了什么?生:我们来到了天空,看到星星。师:星星是怎样的?生:星星一闪一闪的。生:星星亮晶晶生:星星很可爱。师:天空中小星星很美丽,可是太孤单了,如果你是画家,还会再画什么?生:我会再画个卫星。生:我会再画只飞船。生:我会再画个月亮。…… 3、师:小朋友真是个想象丰富的画家,现在老师先给这画加上月亮。(在夜空图中出示一弯新月)这是怎样的月亮?生:弯弯的月亮。生:两头尖尖的月亮。师:你觉得弯弯的月儿像什么?生:弯弯的月儿就像小船。生:弯弯的月儿像香蕉。生:弯弯的月儿像把刀。生:弯弯的月儿像眉毛。…… 4、师:有一位小女孩也和我们小朋友一样在观赏着这美丽的夜空,(出示一位小女孩遥望着星空)她说:天空这么美,这么有趣,要是能飞上去那该多好啊!说着说着,她就睡着了,她梦见自己真的飞上天空了,坐在月亮上。(慢慢移动小女孩飞上了天空,坐在月亮上,)师:这位小女孩,坐在月亮上看见了什么?生:小女孩看见闪闪的星星、蓝蓝的天。师:有位诗人把我们小朋友刚才看到的、想到的写成一首诗,我们打开来读一读。(环节评价:优美的画面把儿歌具体化、形象化,学生初步体会到夜空的美。为读懂儿歌和有感情朗读...