物 理课题序号21授课班级4401 班授课课时2授课形式讲授、练习授课章节名 称第四章 电场和磁场第二节 电势和电势能 使用教具教学目的1. 了解电势和电势差的概念，理解电势和电势差的关系，知道电势与零电势的选择有关而电势差与零电势选择无关；2. 知道等势面的意义；知道电势能的意义。教学重点电势能、电势、电势差的概念。教学难点等势面及匀强电场中电场强度与电势差的关系。更新、补充、删节内 容课外作业 复习课文，书面完成课本第 133 页“复习与巩固”4、5。教学后记物 理 授课主要内容或板书设计第二节 电势和电势能 课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤复习提问引 入新 课◆创设情境──引出课题 1．回顾复习 （1）电场的基本特性是什么？ （2）如何描述电场的强弱与方向？ （3）电场强度是如何定义的？它如何表示电场的强弱与方向？ （4）同一电场的电场强度与电场线间有什么关系？ 2．教师讲述 既然处在电场中的电荷会受到电场力的作用，那么，当电荷在电场中移动时，电场力就会对移动的电荷做功，这说明电场具有能。这节课，我们就从电场力做功这一角度探究电场。第二节 电势和电势能对电场力做功的探究 1．问题情境：在如图所示的电场强度为 E 的匀强电场中，确定出 ABC 三个点，AB 平行于电场强度方向，AC 垂直于电场强度方向，设想将带电量为+q 的点电荷在各点间移动。1）电场力可以做正功：若点电荷由 A 移到 B，电场力的功是： （2）电场力可以做负功：若点电荷由 B 移到 A，电场力的功是： 课 堂 教 学 安 排教学过主 要 教 学 内 容 及 步 骤1物 理程（3）电场力可以不做功：若点电荷由 A 移到 C 或由 C 移到 A，电场力的功是： （4）电场力做功与路径无关：若点电荷由 A 经 C 移到 B，电场力的功是： 2．小结归纳：电荷在电场中移动时，电场力能做功，说明电场具有能。以上得出的关于电场力做功的结论，对于匀强电场还是非匀强电场都成立。 二、电势差 1．探究电场力的功： （1）在电场中将同一点电荷由某一点 A 开始，先后移到两个不同点 B、C，人们发现电场力做功不同，说明电场力的功，与电荷移动时的初末位置有关。 （2）在电场中两个固定点间移动不同的点电荷，电场力做功不同，这说明电场力的功与移动的电荷的电量有关系。 （3）在电场中两个固定点间移动不同的点电荷，电场力做功不同，但每次电场力的功...
