中国古代史概述 导学案教学时间： 教学内容：中国古代史概述 班级： 姓名：【课标要求】（心中有目标，努力有方向）通过学习，知道中国古代的一些重要历史人物、历史事件和历史现象，了解中国古代历史发展的基本线索；能够识读历史图表，正确地计算历史年代，较为清晰地叙述相关的史事，初步掌握学习历史的基本方法，能够阅读普及性的历史读物；不断增强学习祖国历史的兴趣，激发民族自豪感，树立民族自信心和自尊心，加深对祖国历史文化的认同感
【教学重点】中国古代的重要历史人物、历史事件和历史现象，了解中国古代历史发展的基本线索
【教学难点】正确计算历史年代，历史信息综合分析，历史问题的表达能力培养
【教学过程】一、导入新课：结合山西中考中古史比例及复习计划导入（15%——2 周）二、学习过程：1
中国古代史的时间范围，阶段划分：中国古代史开始于我国境内人类产生，结束于 1840 年鸦片战争爆发前夕，历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个发展阶段
中国古代发展脉络及阶段特征：（1）朝代歌文明祖国历史长，炎帝黄帝尧舜禹；夏商周秦西东汉，三国两晋南北朝；隋唐五代又十国，宋辽夏金元明清
（2）历史阶段与阶段特征：距今 170 万年前——公元前 21 世纪（原始社会阶段）：公元前 21 世纪——公元前 221 年（夏商周时期）：公元前 221 年——公元 220 世纪（秦汉时期）：公元 220 年——公元 581 年（三国两晋南北朝时期）：公元 581 年——公元 960 年（隋唐时期）：公元 960 年——公元 1368 年（辽宋夏金元时期时期）：公元 1368 年——1840 年（明清时期）：3．我们将中国古代史分为政治、经济、民族关系、对外关系、思想文化五条线索来进行小结
（1）政治——集权政治为特色，呈现君主专制不断强化趋势（始于秦朝，盛于明清）
（2）经济——农耕经济为特色，呈现经济中心不断南移趋
