活动一：小组合作，讨论整理数据的方法。要求 :1 、每个小组选择一种方法进行整理。2 、男生每个鞋号各有几个？女生每个鞋号各有几个？ 男生的鞋号33373434363836343534353537343438343635 女生的鞋号 3234353434333534353434343435353337数一数：男生 33 号码（ ）人， 34 号码（ ）人，35 号码（ ）人， 36 号码（ ）人， 37 号码（ ）人，38 号码（ ）人。数一数：女生 32 号码（ ）人，33 号码（ ）人， 34 号码（ ）人， 35 号码（ ）人，36 号码（ ）人， 37 号码（ ）人。活动二：尝试学习，整理数据。活动要求 :1 、把每个男生（女生）的鞋号用自己喜欢的符号画在数线相应鞋号的位置的上方。2 、每个符号表示 1 个人次。男生的鞋号333734343638363435343535373434383436351. 我发现了：⑴ 男生鞋最大号码是（）号，最小号码是（）号。⑵ 男生穿（）号鞋的人最多。2.“”你对鞋店 进货 有什么建议？33 号 34 号 35 号 36 号 37 号 38 号 39 号 40 号女生的鞋号32343534343335343534343434353533371. 我发现了：⑴ 女生鞋最大号码是（）号，最小号码是（）号。⑵ 女生穿（）号鞋的人最多。2.“”你对鞋店 进货 有什么建议？32 号 33 号 34 号 35 号 36 号 37 号 38 号 39 号活动三：自主调查，独立完成。 喜欢水果情况我发现：⑴ 最多人爱吃的水果是（ ），最少人爱吃的水果是（ ）。⑵ 喜欢吃（ ）和（ ）一样多。⑶ 你对水果店“进货”有什么建议？
