人教2011版小学数学四年级观察物体例1-(4)VIP专享VIP免费

绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 四年级数学下册授课教师 四年级（ 四年级数学下册授课教师 四年级（ 11 ）） 班达 班达建鸿建鸿教学内容：观察物体（二 )教学目的： 1 、学习用 4 个小正方体搭成简单的图形 2 、学习确定物体的位置（前面、上面、左 面）。 3 、学习判断或画出你所在位置观察到的平面图。杨桃 谁画的杨桃？ 怎么画的？画的好不好？ 画得像不像？这像一个杨桃吗？他画错了吗？画杨桃 这是小学语文书里的一篇讲读课文。课文主要讲图画课上，一学生根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们知道同一个物体由于观察的方位不同就会有不同的结果。今天我们就来学习“观察物体”的相关知识。辨别从不同方向观察 4 个小正方体搭成的一个简单图形的形状观察物体绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知（一）自主探究 1. 横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。2. 同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。3. 用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com（二）看一看，连一连问题： 1. 你首先找到的是哪个面？2. 从左面看是什么图形？3. 从上面看是什么图形？一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知从前面看从上面看从左面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com二、巩固练习二、巩固练习问题： 1. 你首先找到的是哪个面？2. 从左面看是什么图形？3. 从上面看是什么图形？下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 三、拓展思维：同学们，你们还能用手中的四个小正方体搭成不同的形状吗？并画出你从哪个方位看到的面吗？试试看。作业：作业：第 15 页练习四，第 1 题、第 2 题。五、布置作业五、布置作业绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com温浏小学 2017 年 3 月 15日四、课堂小结： 同学们，今天这节课我们学习了在观察物体时，由于观察的位置不同，所以看到的也不同。