1.2.3 相反数竞晖二部 王志敏知识与技能知识与技能1.1. 了解相反数的意义。了解相反数的意义。2.2. 借助数轴理解相反数的概念，知道互为相反数的两个数在数轴上的位借助数轴理解相反数的概念，知道互为相反数的两个数在数轴上的位置关系。置关系。3.3. 给出一个数，能说出它们的相反数。给出一个数，能说出它们的相反数。1.1. 了解相反数的意义。了解相反数的意义。2.2. 借助数轴理解相反数的概念，知道互为相反数的两个数在数轴上的位借助数轴理解相反数的概念，知道互为相反数的两个数在数轴上的位置关系。置关系。3.3. 给出一个数，能说出它们的相反数。给出一个数，能说出它们的相反数。过程与方法过程与方法11 、从数和形两个不同的侧面来理解相反数的真正含义，经历操作、、从数和形两个不同的侧面来理解相反数的真正含义，经历操作、对比、发现问题，解决问题的过程。对比、发现问题，解决问题的过程。22 、培养学生分析解决问题的能力、培养学生分析解决问题的能力 ,, 逐步渗透数形结合的数学思想。逐步渗透数形结合的数学思想。11 、从数和形两个不同的侧面来理解相反数的真正含义，经历操作、、从数和形两个不同的侧面来理解相反数的真正含义，经历操作、对比、发现问题，解决问题的过程。对比、发现问题，解决问题的过程。22 、培养学生分析解决问题的能力、培养学生分析解决问题的能力 ,, 逐步渗透数形结合的数学思想。逐步渗透数形结合的数学思想。情感态度与价值观情感态度与价值观1.1. 逐步培养学生探索学习数学的方法。逐步培养学生探索学习数学的方法。2.2. 培养学生归纳总结的能力。培养学生归纳总结的能力。1.1. 逐步培养学生探索学习数学的方法。逐步培养学生探索学习数学的方法。2.2. 培养学生归纳总结的能力。培养学生归纳总结的能力。理解相反数的概念，会求有理数的相反数。理解相反数的概念，会求有理数的相反数。理解相反数的概念，会求有理数的相反数。理解相反数的概念，会求有理数的相反数。理解双重符号的化简方法和规律。理解双重符号的化简方法和规律。相反数的写法及理解。相反数的写法及理解。理解双重符号的化简方法和规律。理解双重符号的化简方法和规律。相反数的写法及理解。相反数的写法及理解。 请同学们自学教材请同学们自学教材 P9-10P9-10 ，并完成自学导，并完成自学导练，相信大家感悟快！练，相信大家感悟快！ 请同学们自学教材请同学们自学教材 P9-10P9-10 ，并完成自学...
