北师大版 三年级上册 第五单元 周长第一课时第二课时1. 可能有哪些测量方法？你们准备用哪种 ?议一议2. 选择哪些测量工具 ?3. 小组内如何分工合作 ?做一做实际进行测量。1. 使用了什么测量方法？说一说2. 选择的测量工具有哪些 ? 测量过程中需要注意什么？3. 测量的结果是什么 ?1 厘米1 厘米20 厘米18 厘米30 厘米1. 蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。2. 数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？16 厘米26 厘米14 厘米240 ＋ 410 ＋ 200 ＋ 190 ＋ 560 ＝ 1600（米）190 ＋ 410 ＝ 600（米）560 ＋ 240 ＝ 800（米）600 ＋ 800 ＋ 200 ＝ 1600（米）120 ＋ 120 ＋ 120 ＝ 360 （米）120×3 ＝ 360 （米）（ 110 ＋ 90 ）＋（ 124 ＋ 86 ）＝ 400（米）75×4 ＋ 100 ＝ 400 （米）75 ＋ 75 ＋ 75 ＋ 75 ＋ 100 ＝ 400（米）3. 笑笑在动物园里沿着右面 这条路走了一周，她一共 走了多少米？（ 170 ＋ 230 ）＋（ 140 ＋ 160 ）＋ 200 ＝ 900（米）4. 计算下面图形的周长。17 ＋ 8 ＋ 15 ＝ 40 （分米）（ 18 ＋ 22 ）＋ 26 ＋ 36 ＝ 102（米）8×2 ＋ 5×2 ＋ 9 ＝ 35 （厘米）5. 用 4 个边长是 1 厘米的小正方形拼出 3 种不同形状 的图形，说说拼成的图形周长是多少。6. 估一估，量一量。7.4 只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的路线一样长吗？你学到了什么？
