《侗家儿童真快乐》教案 教学目标：知识与技能目标：指导学生用活泼欢快的歌声来演唱《侗家儿童多快乐》，学习二声部的演唱，并了解常用的知识与技能
方法与过程目标：方法，听唱法；过程，师生互动
教学过程，调动多种感官关联性学习，培养各种能力
情感、态度与价值观目标：初步感受侗族风情，教学中注重引导学生感受侗家儿童的快乐，进而引导学生认识民族团结的和谐幸福
教学重点难点：引导学生充分感受侗族儿歌的风格特点，体验音乐的情绪，在较为准确地二声部演唱歌曲的基础上进行律动
教学准备：录音机、电子琴、多媒体
课件---侗家风情画面、《侗家儿童真快乐》歌曲、节奏练习幻灯片、《爱我中华》MTV 视频资料
教学时间：两课时教学过程：一、复习歌曲《共有一个幸福的家》（1、发声练习；2 律动热身）师：同学们，今天来了这么多老师来领略我们四（2）班的风采
咱们高兴不高兴
那就用我们动听的歌声，优美的律动把我们最喜欢的《共有一个幸福的家》展示给老师们吧
（跟录音伴奏加律动演唱）设计意图：利用复习歌曲作课前律动，一下子使课堂气氛活了起来，为导入新课做好铺垫二、谈话引入1、同学们的表演很精彩
阳光男孩歌声嘹亮；月光女孩动作优美
通过刚才唱的歌曲，我们已经认识了四位少数民族的小朋友
谁来说说，是哪四位
他们分别是哪个少数民族的
2、是啊，我们国家有 56 个民族，每个民族都有自己的特点
今天老师和大家一起学一首新歌，歌曲的名字叫《侗家儿童真快乐》
侗族人民能歌善舞，侗家风景秀丽迷人，侗家小朋友快乐幸福
下面就请同学们边听歌曲边领略侗家风情
欣赏过后可得告诉大家，你看到了什么
（播放视频文件《侗家儿童真快乐》）3、谁来说说，你看到了什么
三、歌曲教学（一）熟悉歌词1、侗族的风景真美呀
这首歌很欢快，好多同学没有听清歌词
那就让我们先来学会歌词吧
（按节奏读歌词一遍）2、有谁知道啰吔舞
