一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1、 虚心，用心向他人学习2、 态度端正，教学信念坚定3、 耐心，性格温柔，利于开展教育教学工作4、 有上进心1.自信心不足，认为我专业优势不够突出2.逆来顺受，容易妥协3.有惰性，行动力不够强外部Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）（环境）1、 学校内有许多热心的教育教学经验丰富的前辈2、 学校为老师尤其是青年教师提供了很多专业发展的平台，如导师结对，校本培训等3、 学校配备相应的设施，有助于我们更加方便地参与培训1、 学校对老师的要求和评价高，压力感大2、 学生群中，弱科英语的较多，教学压力较大二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、经常向经验丰富的前辈请教教育教学中遇到的问题，并应用到实际的教育教学中。2、充分利用身边的各种有利资源提高自己的业务能力和专业素养。3、积极与学生成为亦师亦友的关系。1、劳逸结合，加强锻炼，疏解压力2、积极分析处境，不作不合理的妥协3、克服惰性，加强行动力Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、抓住每一次学习的机会，不断提高自己。2、抓住自己的优势，并让其发挥积极作用。1、改变经验主义观念，多学习新的教育教学理念和手段。
