制作： 2 课时 教材分析： 小数乘、除法的复习分为两部分：小数乘、除法的计算法则，用小数的乘、除法解决实际问题。由于小数乘、除法和整数乘、除法在计算方法上的内在联系，因此把整数乘、除法与相应的小数乘、除法对比复习，使学生在比较两者计算方法的联系和区别的基础上，进一步巩固小数乘、除法的计算法则。问题解决的复习要求学生结合具体情境，根据数量关系，综合运用小数乘、除法的知识解决实际生活中的问题。 教学目标：知识目标：能力目标：情感目标： 1 、进一步掌握小数乘法和小数除法的计算方法，会正确地进行计算。 2 、会运用小数乘法和除法解决实际问题。 经历小数乘、除法知识的回顾和应用过程，体验复习归纳、综合应用的学习方法。 培养学生及时总结的学习习惯，使所学知识系统化、条理化，并培养学生不怕困难、努力钻研的品质，增强对数学学习的兴趣与信心。 重点、难点 重点：掌握小数乘、除法的计算方法和运算定律，会正确地计算。 难点：会运用小数乘法和除法计算解决实际问题。 教学程序设计：回顾与整理 1. 小数乘法与整数乘法有什么相同和不同的地方 ?123×85= 12.3×8.5 =10455104.55 123× 85 1 2.3× 8.5 615 984 6 1 5 9 8 410455104.5 5 2. 计算小数乘法时 , 怎样确定积的小数位数呢 ? 两个因数中一共有几位小数 , 积就是几位小数。 3. 说下面各题的积可能是几位小数。5.3×0.65.3×0.060.53×0.68.2×4.80.82×0.488.2×0.048接着填 :5.32×1.7=53.2×□=□×17=□×□ 3.06× 7.02=30.6 ×( )0. 7021.4× 1.02=0.14 ×( )10.22.27×8.18=227 ×( )7×8=0.7 ×( )0.081880 4. 小数乘法的计算法则是什么呢 ? 先按照整数乘法的法则算出积 ,再看因数中一共有几位小数 , 就从积的右边起数出几位 , 点上小数点（在点小数点时，位数不够的，要在前面用 0 补足）。 5. 你能给下面各题的积点上小数点吗 ? 0. 7× 0. 9 6 3 1.05×0.06 6 30 0.1 8× 0.3 5 40.0.00.0 6. 口算下面各题。0.8 3﹢1.8×0.50.6×0.11.25×80.2×0.341.98×08.11.5﹣0.7×1.20.83×1000.6×0.5=3.8=0.9=0.06=10=0.068=0=6.6=0.84=83=0.3 一个数（ 0 除外）乘大于 1 的数，积比原来的数（ ）一个数（ 0 除外）乘小于 1 的数，积比原来的数（ ）大小根据上面的规律比大小。843×0.9○8432.5×3○2.51×0.81○18×35.6○35.62.27×0.2○2.27×3...
