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• 仁爱版八年级英语上册教材解说 Zhang Yanli 一总体目标解说 流 程二课标基本要求五中考要求六课例分析四 内容编排和重难点三教材的编写意图情感态度动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野语言知识语音词汇语法功能话题学习策略认知策略调控策略交际策略资源策略文化意识文化知识文化理解跨文化交际意识和能力语言技能听说读写 五个目标 由浅入深、由简到繁、循环滚动、螺旋上升一、总体目标一、总体目标语言知识 学会 1300-1500 个英语单词和 150-200个习惯用语或固定搭配。理解各语法项目并能在语境中运用，能进行情景对话或短剧表演。情感态度有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。学习策略在学习中积极思考主动探究，善于发现语言规律并能举一反三。探索适合自己的英语学习方法，能在课内外用简单的英语与他人交流二、课程标准的基本要求二、课程标准的基本要求二、课程标准的基本要求二、课程标准的基本要求listeninglisteningwritingwritingspeakingspeakingreadingreading能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂 7-8年级学生阅读的读物杂志，克服生词障碍理解大意。（课外阅读量达10 万词以上）能读懂 7-8年级学生阅读的读物杂志，克服生词障碍理解大意。（课外阅读量达10 万词以上）能描述人物或事件，根据所给图示、表格写出简单的段落或操作说明。（ 70-80词 )能描述人物或事件，根据所给图示、表格写出简单的段落或操作说明。（ 70-80词 )语言技能四级目标四级目标文化意识对中外文化差异有一定的理解与认识 , 加深对中国文化的理解。三、教材的编写意图三、教材的编写意图 本册书将通过了解康康、简、玛利亚和迈克尔，以及他的同学和朋友们的学习和生活，进一步学习一些语言知识，带领同学们融入到他们的学习和生活中。新教材的改编，为同学们提供更多的机会参与到双人或小组活动中去，一起用英语完成任务，逐步提高同学们的英语语言综合运用能力。 must 与have to 的用法情态动词must may can的用法情态动词should(not)/had better (not) 的用法 will/shall + 动词原形（一般将来时）双宾语结构（新加语法）一般将来时be going to + 动词原形used to do sth. 的用法过去进行时was/were + v-ing形容词...