第三单元物质构成的奥秘单元教学主题物质构成的奥秘本章主要的化学概念：(1)物质是由微观粒子构成；(2)分子的性质；分子；原子；(3)原子的构成；(4)离子；离子符号；相对原子质量；(5)元素：元素符号；元素周期表。学科初中化学年级九年级上单元第三单元物质构成的奥秘授课人Xxx单元内容本单元教学内容：课题 1本节课是学生从宏观的物质世界跨进微观的物质世界的第一课，也是今后学习化学不 可或缺的理论基础。通过本课教学，学生首先将认识物质的可分性：分子、原子的存在， 然后通过认识分子、原子在化学反应中的不同变化来形成分子、原子的概念，这对于学生 认识宏观物质的微观组成具有十分重要的作用。开始认识微观世界，是化学学习由形象到 抽象、从宏观转向微观的开始。因此，本节课的教学内容对学生了解微观世界，形成微观 想象能力至关重要，是继续探索物质结构奥秘，理解质量守恒定律，解释一切化学反应实质的基础。课题 2本节课主要是认识原子的内部结构。前面已经学过了分子和原子的性质，区别和联系 ,首次从微观角度出发，认识物质，本节课立足于此继续发展对于原子的认识：在化学反 应中，原子不可再分，那原子的结构是什么?本节课就来认识原子中各种粒子的一些基本 特点和相互关系。探索原子的内部结构，因此可以帮助学生充分体验科学研究过程中的实验、假说、模型、推证等科学方法的重要作用和质疑、反思、严谨等科学态度的重要作用a课题 3本节课主要是让学生认识元素的概念，在绪言中我们已经对元素有个表面浅显的认识,本节课则将元素的准确定义，通过前两节课的学习，对于原子的了解，进一步学习元素的相关知识。“元素”概念在初中化学基本概念中占有重要的基础地位，它与分子、原子、离子等都属于生长性强的基本概念，是支撑和构建初中化学知识结构的重要节点，正确理解这些基本概念是学习其他知识板块的重要基础。本单元内容的逻辑结构：通过前两个单元的学习，学生已经掌握在宏观世界中的化学，这单元进一步学习，从微观的角度去认识化学的微观世界，学习分子和原子，理解化学变化的本质；再去认识保档com清无水印持化学性质的最小粒子一原子的内部结构是怎样的，将抽象的分子和原子具体化，最后学 习元素这一课题，将微观世界的表达，串联起来，完成化学微观世界的构建，帮助学生走在化学的世界里形成从微观角度探究物质的本质，将微观与宏观相结合。本单元内容可开发的教学活动与资源：本单元通过实验来探究分...
