幼儿园教案小值日生幼儿园的教育是一种养成教育，教育目标应指向培养幼儿的自我服务和自我管理能力在此基础上才谈得上引导幼儿为他人、为集体服务。以下是小编为你整理的幼儿园教案小值日生，希望能帮到你。一、活动目标:1、通过做值日，可以让孩子学着擦桌子、扫地、摆放物品等，尝试做一些力所能及的事。2、过程中，应让孩子懂得做值日要不怕脏、不怕累，为大家服务时一件光荣而快乐的事。二、活动准备:活动室图片若干三、活动重难点：重点：讨论值日生的工作内容,知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。难点：让孩子根据书中图片讲诉。四、活动课时：1五、活动过程:1、导入话题,激发情趣(1)、观察“我们的教室”的漂亮与整洁图片若干，从中体会到劳动能够创造美。(2),提问:“我们怎么使教室一直保持整洁?”(3)，幼儿相互讨论(4)，让学生明确：要每天做值日。2、讨论制作、明理分工(1),小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生?(2),引导幼儿学习儿歌。(3)、引导幼儿做“我真棒”，幼儿分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。(4)，展现交流(5)，小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现3、分享体验值日生的快乐，值日做好了，你心里怎么想?小结：做好值日真光荣，要当好值日生。建议：进行进行“优秀值日生”和“优秀值日小组”的评选。活动目标：1、乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。2、了解值日生应该做那些事情。3、掌握收拾、整理的基本技能，养成做事细致、有条理地好习惯。活动准备：1、搜集幼儿在一日生活中帮着收拾整理、玩具、图书、桌椅、摆放碗筷、扫地等有关值日生工作方面的照片。2、教学 ppt。3、杂乱教室环境的图片若干：散乱的图书、书包旁乱放的文具、玩具、乱七八糟的等等。活动过程：一、欣赏音乐《我是小小值日生》,引出活动主题。师：“小朋友们，让我们先来欣赏一首歌，待会儿我会问问你们，都听到了什么?”（值日生）师：“对了，我们今天活动的主题就是《我是小小值日生》”。二、欣赏幼儿收拾桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片，萌发幼儿为集体服务的自豪感。1、师：“值日生是快乐的，同时也是辛苦的。在我们班上就有好多这样能干的小小值日生呢，一起来看看他们是谁?他在干什么?在他做之前的情景和做之后有哪些变化?”2、老师请照片中的幼儿谈谈自己做完这些事后的感受。老师和其他幼儿一起在他谈完后对他的行为为他鼓掌或说一句谢谢的话来表示赞赏。3、鼓励其他幼...
