• 学习目标：• 会观察函数图象获取信息，根据图象初步分析函数的对应关系和变化规律； 骆驼走得慢，但终能走到目的地 -3O 414248T/℃t/ 时 下图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温 T 如何随时间 t 的变化而变化．你从图象中得到了哪些信息？ 例 1 下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家．其中 x 表示时间， y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上．825 285868x/min 0.8 0.6 y/km O 根据图象回答下列问题：（ 1 ）食堂离小明家多远？小明从家到食堂用了多少时 间？ 根据图象回答下列问题：（ 2 ）小明在食堂吃早餐用了多少时间？825 285868x/min 0.8 0.6 y/km O 例 1 下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家．其中 x 表示时间， y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上． 根据图象回答下列问题：（ 3 ）食堂离图书馆多远？小明从食堂到图书馆用了多 少时间？825 285868x/min 0.8 0.6 y/km O 例 1 下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家．其中 x 表示时间， y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上． 根据图象回答下列问题：（ 4 ）小明读报用了多长时间？825 285868x/min 0.8 0.6 y/km O 例 1 下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家．其中 x 表示时间， y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上． 根据图象回答下列问题：（ 5 ）图书馆离小明家多远？小明从图书馆回家的平均 速度是多少？825 285868x/min 0.8 0.6 y/km O 例 1 下图反映的过程是小明从家去食堂吃早餐，接着去图书馆读报，然后回家．其中 x 表示时间， y 表示小明离家的距离，小明家、食堂、图书馆在同一直线上． 八年级（ 2 ）班从学校出发去某景点旅游，全班分成甲、乙两组．甲组乘坐大客车，乙组乘坐小轿车．已知甲组比乙组先出发，汽车行驶的路程 s （单位： km ）和行驶时间 t （单位： min ）之间的函数关系如图所示：10 20 30 40 50 60 7055 s/km t/min O乙甲 给出下列说法：①学校到景点的路程为 55 km ；②甲组在途中停留了 5 min ；③甲、乙两组同时到达景点；④相遇后，乙组的速度小于甲组的速度．根据图象信息，以上说法正确的有 ．...
