活动名称 迎春花设计思路：春天来了，万物复苏，大地一片生机。黄色的迎春花是春天开的最早的花，以娇艳的身姿传递着春天的信息，幼儿对迎春花的喜爱可以通过美术的形式来表达。活动目标：1．知道迎春花是春天最早开的花，了解迎春花的特征。2．尝试用画、贴、捏、棉签画点等方式表现迎春花， 提高动手能力。活动准备：迎春花图片、水彩笔、油画棒、图画纸、手工纸、固体胶、颜料、棉签等。预设方案 一、引导幼儿观察迎春花，了解迎春花的特征。1．通过谈话引出主题。你们知道现在是什么季节吗？ （春季）你 们 是 怎 么 知 道 春 天 来 了 ？ （ 小 草 绿 了 ， 小 花 开 了 ， 小 鸟 飞 回 来 了 ， 天 气 暖 和了。。。。。。）春天来了，有哪些花开了吗？ （桃花、迎春花、樱花。。。。。。）2． 出示迎春花的图片，引导幼儿观察迎春花。 有没有小朋友知道这是什么花？（迎春花）开在什么季节？（春天）小结：因为这种花儿向我们报告春天来了，它是最早开放的花，所以叫迎春花，也叫报春花。引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数等方面来观察认识。迎春花是什么样子的？ （像小喇叭）迎春花是什么颜色的？它有几瓣花瓣？我们来数一数。迎春花的花瓣是什么样子的？像什么？你们知道迎春花是怎么长的？枝条是什么颜色的？枝条上除了花朵还有什么？它的叶子长得是什么样的？小结：迎春花的花朵长在枝条上，花是黄色的，花瓣有的是 4 片花瓣，有的是 5 片花瓣，还有的有 6 片或 7 片的花瓣，枝条弯弯地垂向地面，有的枝条是绿色的，是新长出的枝条 ，有的是咖啡色的，是后长出的枝条。枝条上开了很多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，叶子是绿色的，细小的。二、学习用不同方式表现迎春花今天我们用美术的方式让迎春花开在我们的教室好吗？请幼儿到前面给其他小朋友示范。1．介绍表现迎春花的方法先画枝条（也可以用皱纹纸搓），引导幼儿讨论可以用哪些形式表现迎春花。2．示范如何操作油画棒画，在画纸上先画树枝，再画花朵，注意花朵要均匀。彩泥画，先用笔画枝条，画花朵的轮廓，再上彩泥。注意交界处，彩泥用泥均匀，不要过厚。剪纸画，把花瓣剪好再贴到枝条上。制作的时候要小心，不要把花瓣掉到地上。棉签画，用棉签蘸取颜料点画在纸上。三、幼儿操作1．幼儿按照自己意愿选择材料坐在桌子旁。2．幼儿开始操作，教师对能力强和能力弱的幼儿基于不同的指导。3．操作的时候要保持桌面...
