活动名称：小班科学活动——晒衣服活动目标： 1．感知所提供物体的排列规律，体验规律排序的乐趣。2．尝试按照 ABABABT 和 AABBAABBAABB 的排序规律进行复制与扩展。活动重点：感知物体排列的规律。活动难点：会按照 ABABAB 和 AABBAABBAABB 的规律进行排序。活动准备： 1．小熊卡片一张；2．红、蓝两色的衣服、裤子、袜子卡片若干；3．红、蓝两色的珠子若干。活动过程：一、情境激趣，导入活动。以帮助小熊给熊妈妈晒衣服为情境，激发幼儿兴趣。二、找规律，学排序（一）观察熊妈妈晒的衣服，找出 ABABAB 的排列规律。1．观察熊妈妈晒的衣服，幼儿找规律。教师：熊妈妈晒的衣服是怎样排队的？2．教师小结：熊妈妈晒的衣服按是一件红、一件蓝、一件红、一件蓝，两种颜色间隔的规律来排列的。（二）尝试按 ABABAB 规律排序，体验规律排序的乐趣。1．尝试复制熊妈妈晒的衣服的规律。教师：熊妈妈的衣服还没有晒完，谁能帮助小熊把衣服晒完？2．个别幼儿演示。3．出示红、蓝两色裤子卡片，请幼儿尝试有规律的排列。教师：熊妈妈洗的裤子也要请小朋友帮助小熊来晒一晒？4．个别幼儿演示将裤子卡片有规律的排列。（三）尝试按 AABBAABBAABB 的规律排序。1．出示袜子卡片，引导幼儿进行有规律的排序。教师：谁能帮助小熊晒袜子？2．个别幼儿演示。3．教师与幼儿一起检验所晒袜子的规律是否正确，引导幼儿根据袜子应为一双一双的生活常识，将袜子卡片再次按照 AABBAABBAABB 的规律排序。三、幼儿操作材料，按照 ABABABT 和 AABBAABBAABB 的规律排序。1．幼儿操作材料红、蓝两色珠子，为熊妈妈串项链。2．教师巡回指导，提醒幼儿串项链时要注意有规律地串。四、给熊妈妈送项链，结束活动。教师请幼儿将串好的项链交给老师，由老师项链带给熊妈妈，活动结束。
