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幼儿园案例反思:我向卓霖学习_第1页
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幼儿园案例反思:我向卓霖学习 案例:在孩子进行蒙数教具配对这一活动过程中,卓霖小朋友的做法吸引了我。首先,孩子把学具正面向上,然后打开学具袋,配好对的图片一对一对的放入袋中,这样既配好对了,又准确、又不显零乱。孩子这一方法提醒了我,她比老师的指导方法更合理,更容易让孩子们接受。 反思:教师虽然是教育的引领者,但所有的方式与方法未见得是最有效的。有时,在一个细微的环节或一件事中,孩子可能成为你的老师。卓霖你真棒!

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