迷人的夏天15 夏天王凤琴 1. 会认 10 个生字，会写 趣、或两个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。感受夏天的迷人，激发学生对大自然，对生活的无限热爱之情。学习目学习目标 1 ．请同学们自由地读课文。要求读准字音，读通句子。 2 ．标上自然段号，说说课文中所描写的夏天是什么样子的？自学提示： 炎热 辣椒 冰淇淋浓厚 红瓤 笨重 知了凉拌 佳肴 竹椅 畅想 炎热的 通过初读课文，了解了课文中所描写的夏天是什么样子的？多彩的有趣的悠闲的迷人的 夏天是炎热的 .火辣辣的太阳高高地挂在空中 , 把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。 读 ------ 画 ------ 想 ----- 说 ------读 合作读议 小组合作学习 2—4 自然段 说出你最喜欢哪一段？说说你为什么喜欢？在组内交流，并画出重点词句。 夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！ 夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。 夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。 夏天是迷人的。是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。 “为什么说 一切都在”夏天里走向成熟 ？ 这么迷人的夏天，快用你智慧的大脑、丰富的想象把他描绘出来吧！仿照夏天的特点说一说 : 夏天是炎热的、多彩的、悠闲的、有趣 的、迷人的 .春天是：秋天是：冬天是：你喜欢夏天吗？为什么？我喜欢夏天，因为————————。 趣 或 （ ）的太阳 厚厚的（ ） （ ）的植物 浓浓的（ ） （ ）的衣裙 悠闲的（ ） （ ）的草地 悠长的（ ） 在迷人的夏天里想象一下，这些可爱的小动物会做什么？ 蟋蟀 打灯笼萤火虫 弹琴 青蛙 唱歌 知了 敲鼓 1 、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。2 、夏天的美无处不在，夏天的乐趣说也说不完。课后，请同学们把自己心目中最美的夏天画出来，并用一段话写出来。
