都德 需要掌握的字的读音：踱来踱去 郝 叟 懊悔惩罚 钥 匙 祈 祷 哽督学 膝头 小 弗 郎 士duó hǎo sǒu ào chéng yào shi qĭ dăo gĕngdū xī fú láng 词语积累：歌声悠扬动听。信仰宗教的人向神默告自己愿望的一种仪式。声气阻塞。宛转 :祈祷 :哽 : 都德（ 1840~1897 ），法国小说家。 “ 普法战争”期间，他的《最后一 课》 由于具有深刻的爱国主义内容 和精湛的艺术技巧，成为世界短篇 小说中的杰作。《最后一课》这一短篇小说，以沦陷的阿尔萨斯的一个小学校被迫改教德文的事为题材，通过描写最后一堂法语课的情景，刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象，反映了法国人民深厚的爱国感情。 讨论主题 ： 通过最后一课的生动描述，反映了以韩麦尔先生和小弗郎士为代表的法国人民在遭到普鲁士侵略以后所表现的深厚的爱国主义感情和对侵略者的仇恨。 思想教育： 这篇小说告诉我们：热爱祖国就应该热爱祖国的语言文字。认真学好祖国语言正是热爱祖国的一种具体表现。不要把热爱祖国只停留在口头上，应脚踏实地积极主动地学好祖国的语言文字。同时也要分秒必争地认真学好一切科学知识。 “ 最后一课” 的特殊含义是什么 ? 从中我们可以体会到哪些情感？ 在普法战争法国失败后，沦陷区阿尔萨斯一所小学上的最后一节法语课。 最后的教书生涯；最后的学习自己母语的机会。• 对自己所从事的事业的无限依恋之情；• 对祖国语言的无比珍视之情；• 对侵略者的无限痛恨之情；• 对祖国的无限热爱之情；•…… 标题的含义和作用 —— 亡了国的阿尔萨斯人最后一堂法语课。 这标题不但指出文章的内容，而且蕴含着悲愤的情绪，一定程度上暗示了中心。 今天和平时有什么不同？ 气氛学生平时开始上课的时候，总有一阵喧闹，就是在街上也能听到。今天安安静静，跟星期天的早晨一样。课前学生开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦。课前都已在自己的座位上了。还有镇上的人。 教师平时今天拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点……”踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。平时“我”会迟到会遭老师的责骂今天迟到，老师却很温和地叫“我”“快坐好”平时老师穿戴一般今天老师穿着只在督学来视察或发奖的日子才穿的漂亮礼服。 研讨与练习：• 一 、通读课文，想一想小弗郎士上课前后心情、态一 、通读课文，想一想小弗郎士上课前后心情、态度有什...
